应用研究性学习：中西方文化差异探究·课题活动情况记录表.docVIP

课题名称： 中西方文化差异的探究 活动时间：2011—9—20 第1次 活动地点：高一（15）班 参加活动成员： 黄可昕、郭彦榆、肖乐璇、纪伊玲、郑楠、蔡晓丹、李琪、陈柯萱 活动内容： 目的： 列出中西方文化差异的大纲 确定研究重点 形式： 小组讨论。 过程： 结果： 研究重点为“中西方文化差异之教育” 课题名称： 中西方文化差异的探究 活动时间：高一第一学期第6周 第2次 活动地点：高一（15）班 参加活动成员： 黄可昕、郭彦榆、肖乐璇、纪伊玲、郑楠、蔡晓丹、李琪、陈柯萱 活动内容： 目的： 确定研究的主要方法 形式： 小组讨论 过程： 结果： 研究步骤：1、提出问题 2、制作问卷 3、采访外国友人 4、查阅资料 5、交流探讨 6、总结：写论文、制作PPT 课题名称： 中西方文化差异的探究 活动时间：第6周 第3次 活动地点：高一（15）班 参加活动成员： 黄可昕、郭彦榆、肖乐璇、纪伊玲、郑楠、蔡晓丹、李琪、陈柯萱 活动内容： 目的： 分工，确定每个人的任务。 形式： 小组讨论。 过程： 结果： 每个人的任务得以分配 任务分工：1、制作问卷：蔡晓丹 2、采访外国华人：肖乐璇、郭彦榆、纪伊玲、郑楠 3、查找资料：黄可昕、郑楠、郭彦榆、肖乐璇、陈柯萱 4、小组讨论：全体成员 课题活动情况记录表 （该表格由学生每次活动后填写，在规定时间内交给老师） 课题名称：中西方文化差异的探究 活动时间： 第7周 第 4 次 活动地点：高一（15）班 参加活动成员：黄可昕、郭彦榆、肖乐璇、纪伊玲、郑楠、蔡晓丹、李琪、陈柯萱 活动内容 目的（解决什么问题）： 讨论调查问卷、设计调查问卷问题 2）形式（小组评论、访问专家、实验、查阅资料、调查、实地测量等）： 小组讨论、查找资料 3）过程： 4）结果（得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成了预定的目标和计划、出现了什么新问题等）： 完成问卷设计 课题活动情况记录表 （该表格由学生每次活动后填写，在规定时间内交给老师） 课题名称： 中西方文化差异的探究 活动时间：第8周 第5次 活动地点：高一（15）班 参加活动成员：黄可昕、郭彦榆、肖乐璇、纪伊玲、郑楠、蔡晓丹、李琪、陈柯萱 活动内容 目的（解决什么问题）： 设计采访问题、联系外教、征求同意 2）形式（小组评论、访问专家、实验、查阅资料、调查、实地测量等）： 访问专家 3）过程： 4）结果（得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成了预定的目标和计划、出现了什么新问题等）： 完成采访问题设计、征得Michael老师同意，决定于10.22前往采访 课题活动情况记录表 （该表格由学生每次活动后填写，在规定时间内交给老师） 课题名称： 中西方文化差异的探究 活动时间：第9周 第6 次 活动地点：高一（15）班 参加活动成员：黄可昕、郭彦榆、肖乐璇、纪伊玲、郑楠、蔡晓丹、李琪、陈柯萱 活动内容 目的（解决什么问题）： 整理采访后资料 2）形式（小组评论、访问专家、实验、查阅资料、调查、实地测量等）： 小组讨论 3）过程： 4）结果（得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成了预定的目标和计划、出现了什么新问题等）： 课题活动情况记录表 （该表格由学生每次活动后填写，在规定时间内交给老师） 课题名称：中西方文化差异的探究 活动时间： 第10周 第 7次 活动地点：高一（15）班 参加活动成员：黄可昕、郭彦榆、肖乐璇、纪伊玲、郑楠、蔡晓丹、李琪、陈柯萱 活动内容 目的：总结问卷调查、统计数据 2）形式：小组分工 3）过程： 4）结果： 课题活动情况记录表 （该表格由学生每次活动后填写，在规定时间内交给老师） 课题名称： 中西方文化差异的探究 活动时间： 第11周 第8次 活动地点：高一（15）班 参加活动成员：黄可昕、郭彦榆、肖乐璇、纪伊玲、郑楠、蔡晓丹、李琪、陈柯萱 活动内容 目的：总结采访内容、编写采访稿 2）形式：总结采访内容：小组讨论、编写采访过程：郭彦榆、黄可昕 3）过程： 4）结果： 记录者签名：肖乐璇　 课题活动情况记录表 （该表格由学生每次活动后填写，在规定时间内交给老师） 课题名称：中西方文化差异的探究 活动时间： 第12周 第9次 活动地点：高一（15）班 参加活动成员：黄可昕、郭彦榆、肖乐璇、纪伊玲、郑楠、蔡晓丹、李琪、陈柯萱 活动内容 目的：编写论文 2）形式： 小组讨论，整理资料 编写论文：肖乐璇、纪伊玲、郭彦榆、郑楠、郭毓琪、陈可萱 3）过程： 4）结果：