少先队益农镇二一一学年第一学期工作计划.docVIP

少先队益农镇二○一一学年第一学期工作计划 指导思想 本学期，我镇少先队工作将继续以中国少年先锋队第六次全国代表大会精神为指引，以建党90周年为契机，以争当四个好少年为抓手，以雏鹰争章为激励机制，坚定信念，重基础、抓落实，进一步增强我少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力以建党90周年为契机，开展丰富多彩的少先队活动，培养和灌输队员们对党、对社会主义祖国的朴素感情，人人争当四好少年”、“9.20爱牙日”、“10.10辛亥革命纪念日”“11.9中国消防宣传日”“11月第四个星期四”“12.3世界残疾人日”“12.13南京大屠杀纪念日”等各类节日，以争当“四好少年”为目标，以“红领巾心向党”、“祖国发展我成长”等为主题，选择合适、有效、接近队员实际的教育形式，开展“爱国教育”“生命教育”“法制教育”“孝敬教育”“责任教育”“低碳环保教育”“劳动教育”“勤俭教育”等丰富多彩的活动，引导少年儿童进一步把祖国发展的奋斗目标与自身的成长进步更好地结合起来。 要突出重大节日的教育，特别是国庆节、建队日等节日，各校要以此为契机，精心设计活动，有组织地有效率地开展各类形式多样的系列主题教育活动，对队员进行教育。今年欣逢建党90周年纪念，各校大队部要以此为契机，认真落实上级教育部门相关文件精神，在广大队员中开展“创先争优”活动，结合各校实际，通过“学党史、唱红歌、寻足迹、画愿景、写笺言等教育实践活动，切实加强对队员的爱国主义教育和增进对党、社会主义祖国的朴素感情。 2．加强行为习惯养成教育：各校要通过少先队各类文化、道德实践体验教育活动，以“行为规范星级生”“好班风奖”“一月一个好习惯”等为抓手，全面开展“抓常规、促管理、争优创优”活动，将《小学生守则》《小学生日常行为规范》《中国少年先锋队章程》的学习落实在争当“四好”少年的系列活动中。在具体措施上，要坚持正面引导和检查监督相结合。在队员中积极树立榜样，力求以点带面，促成队员良好行为习惯的养成。同时各大、中队要积极开展相关的美德引导活动，利用宣传阵地，积极宣传各级各类美德事迹，力争通过全方位、全立体的活动举措，提高队员的文明礼仪素养。 （三）深化学校品牌建设，提高少年儿童综合素质 1、深化“雏鹰争章”活动。实施雏鹰争章活动，是提高队员综合素质的有效途径。各大、中队组织要进一步完善以思想道德素质、科学文化素质和健康素质为基本框架的“雏鹰争章”新体系，以体验教育活动为基本方式，以中队为基本单位，坚持队员自主性原则，按照队员的不同要求与能力，确定一至二枚必修章和一枚选修章，根据中队和队员实际，制定相应的获章标准和争章计划（《争章手册》中的获章标准可根据队员实际，适当提高或降低要求），要丰富争章活动的形式（《争章手册》中的争章实践也可根据队员实际设计其他形式的活动来开展），加强争章技能训练，并采取相应的措施检测活动的成果（要求将争章的过程、体验、感受等以少先队员喜欢的形式加以体现，如布置在争章角中，记录在班级博客中，以喜报、手抄报等形式体现队员争章成果，亦可记录公布在班级各类刊物、队员成长档案中），要避免走过场、应付了事的现象出现。各校大队部还可根据学校、中队实际创设“特色章”，使争章活动更有效，更受队员欢迎，使雏鹰奖章活动的激励作用得到充分的发挥，从而促进少年儿童综合素质的提高。 2．深化“一队一品”活动。体验教育、科技启明星活动、百花园文艺活动、平安自护活动、红领巾社团活动、节能环保行动、回收牛奶纸盒等各项品牌活动，都是凝聚少先队教育理念、独具少先队文化特色、对少年儿童成长产生深刻影响的有效载体。各校少先队组织要结合学校品牌创建活动，认真梳理这些活动，根据新的形式要求，不短创新活动形式，赋予活动新的内涵，通过实践活动、理论研讨、走出去请进来等方式，做好“一队一品”可持续发展工作，努力使本校的少先队特色活动能走向省、市乃至全国。 3．深化“手拉手”活动。各校少先队组织要探索通过学校与学校手拉手、中队与中队手拉手、家庭与家庭手拉手、辅导员与辅导员手拉手、队员与队员手拉手等长效机制。通过开展 “手拉手、红领巾与美德同行”“手拉手，同享幸福生活”“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”“帮困助学献爱心”等活动，不断拓展手拉手活动内涵，共同营造良好的成长环境。 中国少年先锋队益农镇工作委员会 二○一一年九月一日 附件1：工作行事历 九 月 尊师长，扬美德 本月纪念日：9月8日 世界扫盲日、 9月10日中国教师节、9月12中秋节、9月20全国爱牙日、9月第三周全国推广普通话宣传周、9月21国际和平日 主要工作： 1.暑期生活学习总结；2．“美德夏令营”活动反馈；3.制定少先队工作计划；4.督导队、广播站、大、中队园地等阵地正常启动；5.庆祝教师节；6.推普周、食品安全宣传月、交通安全教育活动；7.大队辅导员会议；8.