高中化学实验数字化学习系统设计研究介绍.doc

高中化学实验数字化学习系统设计研究 摘要 化学科学不仅是一门基础科学，同时也是一门实验科学。在当今的网络环境下，针对化学实验的相关资源和工具随处可见，学生在使用这些化学实验学习资源和工具时，还是会遇到针对性差、知识掌握情况不理想、探究能力和创新才能得不到锻炼和启发等问题。实践证明，有效的学习环境确实是可行的，但仍然需要不断的将教育理论与化学实验的特点进行结合，本文结合多种学习模式，根据高中化学实验学习内容的特点、学生的特征、学习目标等多方面进行深入研究，将针对化学实验进行数字化学习支撑系统设计研究，以达到有效支撑学生自我导学，知识巩固的目的。 关键词：高中化学；化学实验； 学习模式；学习内容；数字化学习支撑系统 Abstract Chemical science is not only a basic science, but also an experimental science. In todays network environment, the relevant resources and tools for chemical experiments can be found everywhere, the students in the use of these chemical experiments to learn the resources and tools, or will encounter the poor, the knowledge of the situation is not ideal, to explore the ability and innovation can not get the exercise and the issue and so on. Practice has proved that effective learning environment is indeed feasible, but still need to continue to be the characteristics of educational theory and chemistry experiment combined, based on a variety of learning mode, according to the characteristics of the characteristics of high school chemistry experiment learning content, students, learning target, and many other research, in chemical experiments were digital learning support system design and research, in order to achieve effective support students self guidance, to consolidate the knowledge of. Key words: high school chemistry; chemical experiment; learning mode; learning content; digital learning support system 目录 摘要 2 1.绪论 5 1.1 研究背景 5 1.2 国内外研究现状 5 2. 基本概念界定及研究依据 6 2.1 建构主义 6 2.1.1 基本概念 6 2.1.2 构建数字化学习系统的启示 6 2.2 联通主义 7 2.2.1 基本概念 7 2.2.2 构建数字化学习系统的启示 7 3.系统总体分析与设计 7 3.1 学习内容分析 7 3.2 学习模式分析 8 3.2.1 传授式学习 8 3.2.2 自主学习 8 3.2.3 智慧学习 9 3.3 系统总体架构设计 9 3.4演示实验功能模块设计 10 3.5 探究实验功能模块设计 11 3.6 仪器学习功能模块设计 12 4.研究展望与总结 12 参考文献 13 1.绪论 1.1 研究背景 当前，我国在教育信息化的领域已经获得了诸多成果与成就，如何利用信息技术促进教育教学，提升教学质量与效果，培养学生的科学素养，激发学生的创新潜能，发展学生科学探究能力等，已经得到了越来越多的学者和专家的重视。在《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》中已明确提出了建设优质课程及资源、学科工具、应用平台、虚拟仿真实训实验系统等相关资源和软件的进一步实施要求。有效的利用信息化资源，不仅能让学生理解与应用，提高教学质量，同时还能培养学生