- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
01岁育儿方案
0至1岁婴幼儿养育方案 --------------------------------------------------------------------------------0~6个月养育目标 1、保证婴幼儿健康、安全成长。 2、建立常规,培养良好的生活习惯。 3、进行初步的感知觉训练(视、听、味、嗅、触觉运动)。 4、进行发音训练(元音a、o、e、i ,辅音m、n、d、g )。 5、培养与人交往的兴趣。
===========================================
第五个月教养目标发展大动作,每日扶坐、扶站、扶蹦,引导宝宝抓紧悬吊玩具,促进精细动作的发展。 学会模仿发音:“a-a”,“o-o”,“g-g”,“ma-ma”“ba-ba”。 有计划地让宝宝学认人、认物、听儿歌、欣赏音乐。 听到名字会回头注视或笑。 预防缺铁性贫血。身心发展特征(一)生理发育 1、体重:正常均值:6.78-7.79千克。 2、身长:正常均值:63.1-65.3厘米。 3、胸围: 41.1-43.0厘米。 4、头围:正常均值: 40.9-42.8厘米。 5、运动能力 (1)大动作:扶着腋下能站立,能靠坐有扶手的沙发和小椅上; 能左右翻身; 仰卧转成俯卧,胸部离床,双手支撑上身。 (2)精细动作:抓住悬吊玩具;两手各握一玩具。 (二)心理特征 1、视觉:开始识别成人的面孔,能追随物体转移视线。 2、听觉:能辨别父母呼唤自己的名字。 3、认知能力:两眼追随掉落的玩具; 指认物品。 4、语言能力:看到熟悉的人或玩具会咿呀发音; 能模仿成人发出重复辅音,如ba-ba ma-ma da-da wu-wu等。 6、社会性发展:见食物兴奋 叫宝宝名字会注视或微笑; 对熟悉的人微笑,对陌生人产生恐惧或哭的反应。===========================================
第六个月教养目标 发展大动作,仰卧翻身打滚,能坐稳,双手传递积木;发展精细动作,会撕纸,抓住蒙在脸上的手帕。 培养良好情绪,注意心理卫生。 学指物及身体五官部位。 出牙数0-2个。 能发4-5个辅音。身心发展特征(一)生理发育 1、体重:正常均值:7.24-8.3千克 2、身高:正常均值:64.8-68.6厘米 3、胸围:正常均值: 41.9-43.9厘米 4、头围:正常均值:41.8-43.9厘米 5、牙数:正常均值: 0-2颗 6、动作能力 (1)大动作:独坐片刻 扶着站立 (2)精细动作:把玩具从一手传至另一手。 会撕纸,抓去蒙在脸上的手帕。 (二)心理特征 1、视觉:开始辨别形状或颜色不同的玩具。 2、听觉:能听懂“爸爸”、“妈妈”及一些事物名称。 3、认知能力 听到人名或物品的名称时会用眼注视或用手指认。 觉察别人拿走自己的玩具,并以哭表示反抗。 4、语言能力 模仿成人发出辅音:d-dǎ,ná-ná,wá-wá,pāi-pāi。 听到“妈妈”或“爸爸”会朝其注视。 5、社会性发展 开始认生,有明显的焦虑,哭闹等反应。 捕捉并拍打镜中人。 能区别严厉与亲切的语言。 喜欢到外面玩,喜欢玩“藏猫”游戏。
==========================================
第七个月教养目标1、发展大动作,使宝宝能独坐几分钟,扶双手能站立;发展精细动作,促进手指的灵活度。 2、学发“爸爸”、“妈妈”等双辅音。 3、模仿成人拍手和点头。 4、添加饼干、肉末、动物血、鸡蛋等辅食,注意预防宝宝缺铁性贫血。 5、帮助宝宝逐渐适应人多的社会环境。 6、注射第3针乙肝疫苗。身心发展特征(一)生理发育 体 重:正常均值:7.78~8.7千克 身 高:正常均值:67.0~69.95厘米 头 围:正常均值:42.8~44.45厘米 胸 围:正常均值:42.9~44.4厘米 出牙数:1~2颗门牙 动作能力: 1、大动作 (1)独自坐稳几分钟,无需用手支撑身体。 (2)扶宝宝的双手能站立。 2、精细动作 (1)手指灵活度增强,拇指能配合其他手指抓起玩具。 (2)会用带柄的玩具敲打另一个玩具。 (二)心理特征 1、听觉 (1)喜欢听有节奏的儿歌。 (2)听到叫“爸爸”时,头会转向爸爸一方。 2、语言能力
您可能关注的文档
最近下载
- 2024年新高考化学命题特点及江西卷试题分析.pptx
- 县区域水土保持评估实施细则.docx
- (医学课件)PICC维护课件.ppt
- 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 教学设计 2023-2024学年统编版七年级历史上册.docx
- Unit 2 Different families 单元整体(教学设计)-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级上册.docx
- 2024煤矿安全生产标准化管理体系解读.docx VIP
- 算法设计与分析 第2版 第9章-图算法设计.ppt
- 标准化服务在政务服务中的应用考核试卷.docx
- 2023年《全日制普通高中物理新课程标准》.pdf
- 人教PEP三年级英语上册《Unit1 Making friends part A》课件.pptx VIP
文档评论(0)