2012年XX中学宣传思想工作汇报2013.1.13.doc

2012年XX中学宣传思想工作汇报 一年来，在县委县政府及上级部门的正确领导下，在学校党总支的正确指导下，我校宣传思想工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十七届六中、七中全会精神，以迎接党的十八大胜利召开和学习贯彻党的十八精神为主线，以建设社会主义核心价值体系为根本，以提高师生文明素质和校园文明程度为目标，不断开创学校精神文明建设新局面。 一、以学育人、强本固基，不断凝聚促进学校发展的精神动力 1、不断推进学习型校园建设 以学习型党组织建设为抓手，学校进一步健全完善了学习组织、学习考勤、学习档案、学习经验交流和学习检查考核等一系列规章制度，把定性与定量、考试与考核结合起来，变“软”要求为“硬管理”，狠抓落实，力求实效。确保师生员工做到学习有计划、有记录、有体会、有交流。学校坚持打造学习型领导班子，在领导干部中开展了“学习一本理论书，写一篇调研报告或体会，讲一次党课”为重要内容的“三个一”活动，并把述职与“述学”结合起来，不断提高领导干部的政治理论素质，力求真学、真懂，从而促进真用、真干。坚持打造学习型学校，培养学习型教师，进一步依托学校基层党团组织、工会组织，建立了党总支中心组学习、教职工政治学习、学生班级理论学习等多层次学习体系，做到党总支中心组每月集中学习一次，教职工政治学习和学生班级理论学习每周集中学习一次，促使师生员工不断提高理论水平，改善和更新知识结构，研究新问题，积累新经验。 2、扎实开展形势政策教育 形势与政策课是学校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地。一年来，学校在形势与政策课教育教学工作上进一步加强管理、完善机制、明确职责。在课程地位上，学校每学期下发形势与政策教育教学要点文件，将形势政策课纳入学生必修课程中，大大提高了师生对形势与政策课的重视程度。在师资培训上，党委根据上级精神和学校要求，开展形势与政策课教师培训，不断探索形势与政策课教学新模式。有效提升了师生对中国特色社会主义事业的信心，坚定了师生走中国特色社会主义道路的信念。 3、深入推进社会主义核心价值体系建设 社会主义核心价值体系是精神文明建设之“魂”，社会主义核心价值体系的宣传学习贯彻程度，直接关系到精神文明建设的质量和水平。学校把课堂教学作为推进社会主义核心价值体系建设的主渠道，无论是思想品德课、还是其他课程，都全程渗透社会主义核心价值体系的内容。在课堂教学中，教师普遍运用了多媒体等现代教学手段，采用了启发式教学、案例式教学等方法，让学生理解和把握基本内容和丰富内涵。通过实施课程管理、全员教育，努力让社会主义核心价值体系植入学生头脑。课外，学校从新生入学着手，在入学教育、生活教育、毕业教育中综合渗透社会主义核心价值体系，不断提高学生个人品德修养。 二、文化引领、深化内涵，不断提升学校文明创建的整体水平 1、全面推进校园文化建设 学校一直注重加强校园文化建设，成立了校园文化规划建设领导小组，制定了校园文化建设实施方案。今年，学校专门拨出经费用于校园文化建设，提升校风、校训、教风、学风等理念的凝练和宣传教育程度，努力培育团结和谐、积极向上的校园文化，为学校精神文明建设注入新理念、新思想、新环境。 2、大力推进志愿服务活动 今年是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表49周年，为深入挖掘雷锋精神的时代内涵，更好地传承和弘扬雷锋精神，年初，学校下发了关于贯彻落实《中共中央办公厅关于深入开展学雷锋活动的意见》的通知，要求各处室、各班以各种形式学习雷锋精神。团委制定了2012年度学雷锋活动实施方案，在广大青年学生中开展了“与雷锋精神同行”主题教育系列活动，并将志愿服务活动制度化、常态化开展下去。3月5日清晨，学生参加升旗仪式和 “助人为乐、无私奉献，用行动继承雷锋精神”国旗下讲话活动。当天下午，校团委组织召开了全校团干部、学生代表“与雷锋精神同行”座谈会。通过雷锋先进事迹展、“学雷锋”主题演讲比赛、赴敬老院慰问老人、为贫困学生募捐等青年志愿者活动等，促进青年学生把雷锋精神内化于心、外化于行。 3、深入开展道德模范在校园活动 一年来，我们不断深化和宣传，以道德模范的示范带动作用推动学校公民道德实践活动广泛开展。我们组织师生观看了全国 “十大道德模范”颁奖典礼和先进事迹光盘，师生们从新时期道德模范身上受益匪浅。学校组织了教学名师、教学标兵评选工作，经过教学单位推荐、教师说课比赛、综合评审等层层环节，评选出1名教学名师和1名教学标兵；学校大力弘扬教师勤奋工作、爱岗敬业、教书育人、为人师表的高尚道德情操和优良师德风范，积极推进以师德教育为核心教师队伍建设。 三、尽职履责、练好内功，巩固提高学校文明创建的优秀成果 1、深化对精神文明建设规律的认识和研究 为加强对新时期做好思想政治工作