2013走向高考,贾凤山,高中总复习,生物选31.doc

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2013走向高考,贾凤山,高中总复习,生物选31

1.农业科技工作者在烟草中找到了一抗病基因,现拟采用基因工程技术将该基因转入棉花,培育抗病棉花品系。请回答下列问题: (1)要获得该抗病基因,可采用__________、__________等方法。为了能把该抗病基因转入到棉花细胞中,常用的运载体是__________。 (2)要使运载体与该抗病基因连接,首先应使用__________进行切割。假如运载体被切割后,得到的分子末端序列为则能与该运载体连接的抗病基因分子末端是(  ) (3)切割完成后,采用__________将运载体与该抗病基因连接,连接后得到的DNA分子称为__________。 (4)再将连接得到的DNA分子导入农杆菌,然后用该农杆菌去__________棉花细胞,利用植物细胞具有的__________性进行组织培养,从培养出的植株中__________出抗病的棉花。 (5)该抗病基因在棉花细胞中表达的产物是(  ) A.淀粉 B.脂类 C.蛋白质 D.核酸 (6)转基因棉花获得的__________是由该表达产物来体现的。 答案 (1)从细胞中分离 化学方法人工合成 Ti质粒 (2)限制性内切酶(限制酶) A (3)DNA连接酶 重组DNA (4)感染 全能 筛选(选择) (5)C (6)抗病性状 解析 基因工程有四步曲,解答本题时就紧扣这四步曲。获得抗病毒基因常用的方法是从细胞中直接分离目的基因或根据mRNA碱基顺序和蛋白质的氨基酸序列人工合成目的基因;在基因工程中,常用的运载体是质粒;可以先用限制性内切酶把目的基因和运载体切出相同的黏性末端;再用DNA连接酶将运载体和目的基因连接起来,构成重组DNA分子;用导入重组DNA分子的农杆菌感染棉花细胞,并用组织培养的方法把这样的棉花细胞培育成个体,从中筛选出有抗病性状的棉花;最后进行鉴定,可把普通棉和抗虫棉在同等条件下让害虫吞食,观察其效果即可。 2.如图为基因工程中,利用农杆菌作为载体,培育出新性状植株的过程,请据图分析回答: (1)将携带外源基因的DNA导入植物细胞中所用到的工具酶有______________。 (2)图示中,目的基因导入植物细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,可以通过______________来确定。导入目的基因的植物细胞一般需要通过______________的方法,培育成能表现新性状的植株。 (3)利用基因工程进行育种,可以培育出具有新性状的植株,这种育种方法的优点是什么? _____________________________________________________________________________________________________________________。 (4)通过基因工程,科学家已经培育出了许多具有抗虫、抗病、抗除草剂等全新性状的农作物,但也有人对转基因产品的安全性提出了疑问,试从正反两方面阐述你对这一问题的认识。 _____________________________________________________________________________________________________________________。 答案 (1)限制性核酸内切酶和DNA连接酶 (2)检测转化的植物有没有显示出目的基因控制的性状 植物组织培养 (3)①能打破生物种属的界限;②在分子水平上定向改变生物的遗传特性 (4)安全:①多环节、严谨的安全性评价,可以保证转基因食品的安全;②转基因农作物要表现其新性状,必须有一定条件;③种植抗虫转基因农作物,可减少农药用量 不安全:①可能会出现新的过敏源;②导入转基因生物的外源基因有可能与感染转基因生物的某些细菌或病毒杂交,从而重组出新的病原体;③重组的微生物降解化合物过程中会产生中间产物,造成二次污染 解析 本题综合考查了基因工程、细胞工程及转基因的安全性问题。外源基因导入受体细胞用到的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶;若受体细胞是植物细胞,导入目的基因后需经组织培养培育成具有新性状的植株;利用基因工程进行育种能打破生物种属的界限,属于分子水平上对生物遗传特性进行的改造;通过基因工程已培育出了许多具有新性状的农作物,但任何事情都具有两面性。 3.(2011·潍坊)下图表示在生物体外获取DNA(或目的基因)的两种方式。 请据图分析回答: (1)图一中的DNA聚合酶的化学本质是________,它与人体内的DNA聚合酶相比具有________特性。 (2)图一A中的DNA解螺旋过程在人体内可由________催化完成。C过程复制方式的特点是________,该过程需要________和能量等基本条件。 (3)图二E中的碱基互补配对方式与图一C中的不同之处是__

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