VI设计项目讲解.doc

项目名称 1、标志设计 模块 1 学习任务 标志设计 授课课时 6 教学目标 了解标志的意义、分类、特征、设计原则 任务分析 1、计软件分析 在本任务中笔者使用Adobe Illustrator来设计标志。 2、设计思路分析 （1）使用的效果 （2）标志的质感 （3）形式感 （4）内涵 3、设计注意事项 （1）造型要能够表现出独特的内涵性质和标志特性 （2）标志字设计要与形象战略相符合 教学重点 了解标准字的知识，和实际运用操作 1、分析标志设计的形式 2、分析标志的设计技法 3、如何绘画草图 教学难点 由抽象到具象的提炼 教学方法 项目教学法 课型 新授课 教具（含电教设备） 理实一体实训室 授课后记 【实训方法】理论讲解、手绘实操演示 【实训内容与过程】： 最基本要求是，能区别现有的标志，与众不同。 B.注目性 注重对比，强调视觉形象的鲜明与生动，是产生注目性的重要形式。 C.通俗性 使标志易于识别、记忆和传播的重要因素。 D.通用性 标志应具有较广泛的适应性 。 如：使用于包装、复制、印刷、缩放······ F.文化性 通过标志显现民族传统、时代特色、社会 风尚，企业或团体理念精神。 G.艺术性 是否能给人美的享受的关键。 H.时代性 标志在企业形象树立中的核心。 二、分析标志的设计技法 反复：单纯、简练、实用、优美，具有音乐般的节奏和情调。 和谐：统一、稳定、宁静。（以点、线、形、关系要素的和谐） 突破：上方、下方、左右方突破。 镶嵌：把图形的各元素拼嵌在一起，形成整体并置的均衡感。 装饰：自然的亲和力和艺术美。（线描、影绘、写真、综合） 装饰：自然的亲和力和艺术美。（线描、影绘、写真、综合） 立体：体积感、真实感、重量感。（线条、光影、透视、肌理、错觉、无理） 三、如何绘画草图——标志设计获得成功的基础 草图是记录梦想、幻想、想象和捉捕灵感的手段； 草图是一个创造过程； 草图是将梦想、幻想、想象变为现实的实验场和最为有效的途径； 草图是形成个人风格和设计语言的过程； 草图是发现问题、研究问题、解决问题的方法与过程； 草图是与客户进行交流、沟通的方法； 草图是一个不断完善创意构思的过程。 四、任务实施 以13美术设计班级为客户，设计一个班徽。 进行分组，3个同学一个小组 小组每个同学先设计3个班徽草图 通过小组谈论，选择一个标志进行完稿设计 【作业】分组完成班级标志草图设计 个人3张草图 小组完稿设计一张 五、任务评价 每组派一名同学向全班介绍本组设计的建设方案，在介绍过程中要求说明意图、设计风格、意议，在设计中遇到过什么问题，这些问题是如何解决的，同时，其他组的同学也可提出问题，让设计者解释设计所用的相关技术及特点。最后，其他同学也可以针对自己的或他组的建设方案提出改进意见。 填写项目实训评分表 小组名称 课程名称 项目名称 完成时间 作品1 教师评分 作品总分 组长评分 小组成员签名： 组长签名： 教师签名： 项目名称 1、标志设计 模块 1 学习任务 标志设计-电脑实操 授课课时 6 教学目标 了解标志的意义、分类、特征、设计原则 任务分析 1、计软件分析 在本任务中笔者使用CorelDRAW 来设计标志。 2、设计思路分析 （1）使用的效果 （2）标志的质感 （3）形式感 （4）内涵 3、设计注意事项 （1）造型要能够表现出独特的内涵性质和标志特性 （2）标志字设计要与形象战略相符合 教学重点 了解标准字的知识，和实际运用操作 1、分析标志设计的形式 2、分析标志的设计技法 3、如何绘画草图 教学难点 由抽象到具象的提炼 教学方法 项目教学法 课型 新授课 教具（含电教设备） 理实一体实训室 授课后记 教学过程 任务布置及实施 将前期手绘标志稿通过扫描或拍照，把手绘稿存入电脑。 通过CorelDRAW等电脑软件，对手绘稿进行处理，完成标志线稿及黑白稿 完成标志配色设计 完成标志电子版制作 【要求】分组完成班级标志电子版制作设计 任务评价 每组派一名同学向全班介绍本组设计的建设方案，在介绍过程中要求说明意图、设计风格、意议，在设计中遇到过什么问题，这些问题是如何解决的，同时，其他组的同学也可提出问题，让设计者解释设计所用的相关技术及特点。最后，其他同学也可以针对自己的或他组的建设方案提出改进意见。 填写项目实训评分表 小组名称 课程名称 项目名称 完成时间 作品1 教师评分 作品总分 组长评分 小组成员签名： 组长签名： 教师签名： 项目名称 2、字体设计