《企业管理》周时教案分析.doc

成 都 师 范 学 院 课 程 教 案 课程名称 : 《企业管理》 课程类型 : 专业课 课程性质 : 专业技能选修课 上课时间 : 2015至2016学年 第1学期 授课对象 : 汽车服务工程专业 2013级 1.2班 教师姓名 : 封　伟 所属系院 : 物理与工程技术学院 成都师范学院 教务处 制 教案样式（试用稿）使用说明 教案不等同于讲稿，它应反映教学设计、教学过程和教学内容（讲稿）。 一门课程的教案由“课程总体教学安排”、若干的“分次教案”、“课程教学学期总结”三部分组成。“分次教案”按上课的自然次数划分。 每一分次教案由一张“教学设计”页和若干张“授课内容”页两部分组成。“教学设计”主要包括教学目标、重点与难点、教学方式与手段及各教学引入、讲解、作业等环节的总体安排。“授课内容”是对各教学环节的详细教学内容、教学方法等的安排及教学提示设计。为减轻书写负担，已尽量简化了教案首页的项目，有的项目还可根据具体情况酌情简写。 全套教案有一封面，供最后装订时使用。封面上的“课程类型”是指公共课、基础课、专业基础课、专业课等，“课程性质”是指必修、限选、选修等。 版面尺寸按A4设计，以便于携带与存档。 制作教案时，可使用网上的电子样本或者印刷稿纸。“讲稿页”上的“讲课内容”可以完全手工书写，也可以打印或粘贴ppt。若拟使用ppt，可以直接在ppt环境下“打印内容”按“讲义（每页3幅幻灯片）”打印输出，此时能直接得到省去表头的“讲稿页”，在它的左侧将有3幅幻灯片，右侧则自动生成了书写“备课札记”的横格线。“备课札记”供填写注释、讲课的提示语等使用。 本教案格式是针对我校多数专业类的课堂教学设计的，对于一些特殊类型或有特殊教学方式的课程，可酌情修改或自行规范教案格式。 课程总体教学安排 总学时 总学分 教学时数分配 讲课 实验 平时 测验 考试 机动 考核 方式 学生 人数 48 3 48 考试 使用教材 与版本 《现代企业管理》（第三版），由建勋主编， 高等教育出版社 课程教学目标 通过本课程的学习，学生可以掌握汽车企业管理的基本方法，基本原则，汽车服务企业的制度，汽车服务企业战略管理，汽车服务企业运营管理，汽车服务企业的服务质理管理，汽车服务企业人力资源管理，汽车服务企业管理信息系统等相关知识，具有在汽车服务企业工作的基本管理知识，培养学生运用所学的专业知识解决汽车服务企业管理中实际问题的能力，促进学生在汽车服务企业就业 。 时间 安排 主要讲授内容 第 1 章 绪论 第 2 章 现代企业管理 第 3 章 汽车服务企业的经营管理 第 4 章 汽车服务企业技术管理 第 5 章 汽车服务企业的人力资源管理 第 6 章 汽车服务企业的物资管理 第 7 章 汽车服务企业的质量管理 第 8 章 汽车服务企业的财务管理 第9 章 汽车服务企业的成本管理 第 10 章 汽车服务企业的企业形象与公关礼仪 第 11 章 汽车服务企业的沟通技巧 48学时 课程实验内容安排 课程实验的项目名称 学时 无 主要参考资料 1.汽车服务企业管理，作　者：胡寒玲，化学工业出版社 2.汽车服务企业管理, 作者：?朱刚, 北京理工大学出版社 3.汽车服务企业管理，作者：?卢燕, 阎岩，机械工业出版社 课程教学第 1次教案-教学设计 总节次 第 1 至 3 节 上课时间 2015年9月8日 章节内容 第一章　绪　　论 汽车服务企业 汽车服务企业管理的内容及发展状况 教学目的 通过教学让学生了解汽车服务企业的特点和发展状况 教学重点 汽车服务企业 汽车服务企业管理的内容及发展状况 教学难点 汽车服务企业 汽车服务企业管理的内容及发展状况 教学方式 课堂讲授法 教学手段 多媒体 教学环节 内容要点 教学方法 时间安排 引入 简介学生本门课程的重要性及学生方法，简单介绍本门课程的大体框架结构 内容安排 1.汽车服务企业的技术管理 (1)汽车服务企业技术管理的概念　技术管理的对象是技术。 (2)汽车服务企业技术管理的意义　技术是直接的生产力，而且是第一生产力。 (3) 汽车服务企业技术管理的任务　总的来说，就是推动汽车服务企业的技术进步，提高企业的经济效益和社会效益。 (4)汽车服务企业技术管理的原则 (5)汽车服务企业的技术管理机构和责任制度　建立健全企业的技术管理机构，是有效开展企业技术活动，实现技术管理任务的组织保证。 (6)汽车服务企业车辆修理技术管理的内容　车辆在使用过程中，技术状况总是会逐渐变差的，即使对车辆实施科学、合理的维护，也只能对技术状况变化的速率有所影响，即减小其变化的速度，延长车辆使用寿命和维修间隔里程