DOE培训教材教案分析.ppt

依顿(广东)电子科技有限公司 Ellington (Guang Dong) Electronics Technology Co., Ltd. 制作工程部 DOE培训教材 编写：付波云 审核：郑孝良 编号：PA(T)015 生效日期：二零零壹年五月四日 ISSUE-REV.:01-01 DOE培训教材 1.0 目的： 通过实例讲述DOE的具体运用方法。 2.0 简称： DOE Design of Experiment 试验设计 3.0 意义： a、流程持续改善的工具之一； b、用以寻找产生流程问题/缺陷的主要因素，并取得一 个较佳的解决流程问题/缺陷的方法。 4.0 步骤： a、选定工程项目（确定目标）； b、确定影响范围并分辨出最主要的变量； c、设计实验（当有两个或以上变量时，确定其中一 个 不变时，其它变量的影响）； d、试验监测及执行； e、记录实验数据并进行处理； 数据处理的一般公式为： 平均值 x = ∑xi/n 标准方差 S = ∑( xi - x )2/(n-1) S 标准偏差SE( x ) = S( x ) = n 注：如果有JMP软件，将试验结果的数据直接输入该软 件,它就会用上述公式自动处理数据，并以直观图展 现出各因素的影响结果。如果没有JMP软件，人工 处理数据就比较繁琐，这时要用SPC统计技术的方 法作图，用直观图的方式展现出各因素对所选工程 项目结果影响的程度。 f、针对上述数据处理结果进行分析； g、结论（找出最主要的影响因素，然后针对此因素采取相 应的改善措施，并运用于实践）。 5.0 在什么情况下需要做DOE？ 对于线路板流程，有以下几种情况，但不限于 ---客户要求 ---改善质量 ---流程最佳化 ---缺陷预防及纠正 ---流程技术提升 6.0 下面以举例的方式阐述DOE的运用方法： 6.1 两个产品的比较 6.1.1如两种不同底板A和B，在同样条件下做四次实验，其结果如 下： XA = 1.48 XB = 1.95 结果，XB＞XA 说明B底板产生孔粗的百分率比A底板高，故 可以得出A底板好过B底板。在这里我们可以看出，对于产品 的基本特性，通过平均值的比较就一目了然。 6.1.2真实性比较 SA = ∑( XAi - XA )2/(n-1) = 0.115 SB = ∑( XBi - XB )2/(n-1) = 0.056 SA2 + SB2 SAB2 = 2 SE( XA - XB ) = SAB/ n = (0.1152+0.0562)/2 / 4 =0.045 自由度V = （nA-1）+ (nB-1)=6 尾部空间概率=0.025 从概率表中查得T=2.447, 故 XA± T× SE( XA – XB ) = 1.48 ±2.447 ×0.045 =1.37~1.59 XB± T× SE( XA – XB ) = 1.95 ±2.447 ×0.045 =1.84~2.1 将上述结果在下图中表示出为： 分析：上述数值没有重叠之处，故A、B两种产品不一样，A底板好 过B底板。如果上述数