地形与等高线的疑难问题探究要点解析.ppt

地形与等高线的疑难问题探究 高三地理 等高线地形图 地形剖面图 * 高考地理核心专题：地形 一、地形的描述与成因分析 二、地形对自然环境的影响 三、地形对人类活动的影响 四、地质灾害相关热点 五、等高线地形图读图 考点1：等高线地形图的判读和运用 一、等值线的类型 等高线、等深线、等温线（等气温线、等水温线）、等压线（水平面等压线、垂直面等压线）、等降水量线、等太阳辐射量线、等PH值线、等太阳高度线、等潜水位线、等承压水位线、等震线等。 二、等值线的特征 （1）等值性或同距性：在等值线图中，相邻的两条等值线要么等值，要么同距。 （2）高低原则：由数值低向数值高处凸，凸处数值变低。 （3）疏差小和密差大：等值线越稀疏，单位距离差值越小；等值线越密集，单位距离差值越大。 （4）等值线不相交（除陡崖外）。 （5）同线等值：据此可比较不同点的数值大小。 三、等值线判读的一般方法 五读一分析：读数值：数值范围和极值；读延伸方向；读疏密程度；读弯曲方向；读局部小范围闭合等值线；分析成因。 四、等高线地形图 1、等高线地形图的含义、原理 、绘画、判读方法。 2、基本技能------在等高线地形图上识别常见的地形部位概念和名称。 例如：示坡线、凸坡、凹坡 3、等高线地形图中坡度的比较 若此图为等高线示意图，甲地与乙地相比，下列关系成立的是 A．降水：甲乙 B．气温：甲乙 C．海拔：甲乙 D．坡度：甲乙 √ 下列等高距不同、水平比例尺相同四幅等高线地形图中，坡度最陡的是（ ） 推出： 坡度的正切=等高距÷图上水平距离×比例尺 4、等高线地形图高差与温差 举例：读某地一月平均气温分布图（阴影部分为陆地） （1）、图中M、N两点的实地距离约为 A．700km B．550km C．1100km D．850km （2）、a岛上等温线的值最有可能为 A．0℃ B．－5℃ C．2℃ D．－8℃ （3） a、b两地高差是多少？ √ √ 5、等高线地形图中局部小范围地区的等高线 例：读等高线示意图，已知a b，回答（1）（2）题。 （1）、若b海拔高度为200m， a海拔高度为300m，则M、N处的海拔高度为（ ） ①200M300 ②300M400 ③100N200 ④200N300　　 A、①② 　　B、①③ 　　C、②③ 　 D、②④ （2）、若图中闭合等高线的高度同为a或同为b，则M、N处的地形可能（ ）　　 ①同为洼地 ②同为小丘 ③同为缓坡 ④一处为小丘，一处为洼地　A、①② B、①③ C、①④ 　D、②④ 6、陡崖的计算 A A地最大高度为多少？ A地最大高度不会小于多少？ A地最小高度不会不会大于多少？ A地最小高度为多少？ A地相对高度为多少？ 7、等高线地形图的运用 （1）交通线路的选择 N 海 洋 ▲ ▲ 1221 ▲850 F D G B C 甲 E 800 A 800 200 乙 风向 1:50 000 A、在B山设计了CB、DB两条登山公路线。根据等高线图判断，沿 线修建公路比较合理，理由是什么？ （2）工业区的布局 G城是化学工业城市，试分析其合理性？ （3）疗养院的选址 在该山区要建立一处疗养院，如在甲、乙两处选址的话，以 处较好,理由是什么？ 居民区 （6）水库大坝的选址 （5）港口的选择 （4）引水线路的选择 A 大坝选择在A处的理由是？ 8、剖面图的画法 首先确定好垂直比例尺；然后从起点开始确定沿线的等高线的数值范围。 N 海 洋 ▲ ▲ 1221 ▲850 F D G B C 甲 E 800 A 800 200 乙 风向 1:50 000 考点6：外力作用及其典型地貌 喀斯特地貌-----分布、成因 U形谷—— 冰川侵蚀作用形成 峡湾—— 冰川侵蚀作用 A B C D 曲流 冲积扇 三 角 洲 峡 谷 丹霞地貌是发育于中上、白垩系红色陆相砂砾岩地层中、属于红层地貌，是一种水平构造地貌。它是指红色砂岩经长期风化剥离,由流水侵蚀、溶蚀、重力崩塌作用形成的赤壁丹崖及方山、石墙、石峰、石柱、嶂谷、石巷、岩穴等造型地貌,以中国广东丹霞山为代表,是红层地貌的一种类型。 *