货币银行学第1章货币与货币制度要点解析.ppt

货币银行学 主讲人：徐扬 授课方式：以教师讲授为主，学生参与为辅 授课内容：以教材为主，课件为辅，适当增减 取分方式：平时成绩占40%；期末成绩占60% 导言 金融是现代经济的核心 货币与银行是金融业的源头和基础 若把金融体系比作人体的循环系统，那么，货币就是血液，银行就是主动脉 一、什么是货币银行学（what?) 二、为什么要学习货币银行学(why?) 三、如何学好货币银行学(how?） 一、什么是货币银行学 （一）货币银行学的定义 —— 《货币银行学》是以货币、银行（包括其他金融机构）、金融市场为主要研究对象的一门学科。 （二）货币银行学的特点 —— 理论性强、内容复杂、涉及面广，基本概念多、基本理论多。 （三）货币银行学的基本框架 三根支柱:货币,利率,银行 一个空间:金融市场 上有调控:宏观金融调控（中央银行，货币政策,金融监管,金融发展） 外有扩展:国际金融关系 货币银行学的基本框架图示 二.为什么要学习货币银行学? 通过本课程的教学，要求大家了解市场经济体制条件下货币金融运行的一般规律、西方国家在金融理论、实践和制度方面的一般概况以及我国金融体制改革的进展。 货币银行学的研究范畴在经济生活中具有极端重要性.现实生活中的许多问题需要通过学习来取得科学的认识. 学习《货币银行学》可以为深入学习经济类各专业课程奠定理论基础. （一）为什么要研究货币？ 1、货币定义:从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币；货币是商品交换发展到一定阶段的产物。货币的本质就是一般等价物，具有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币的职能。在商品和劳务的支付中，或在偿还债务时被普遍接受的东西。 你知道吗？ 货币区别于通货、收入、财富 通货是货币的一种 “你身边有钱吗？” 通货是货币的一部分，而且是很小的一部分。支票具有与通货一样的功能。 财富不仅包括货币 “他很有钱。” 货币是财富的表现形式，但不是财富的唯一形式。 收入是动态的 “他挣多少钱？” 收入是某一时间单位里收益的流量，而货币是某一时点上的一个确定的金额，即存量意义上的概念。 2、货币与经济发展的紧密关系 货币与商业周期 US资料：1981－1982年间，经济社会的总产出下降，失业人数高达1000万人，超过劳动力的10%，有2.5万家企业倒闭。随后经济迅速扩张，但到了1990年经济又一次下滑，失业率上升到7%以上。 证据表明，在20世纪的每次衰退之前，货币的增长率都是下降的，即货币的变化可能是商业周期波动的一个原动力。但并非每次货币增长率的下降都伴随着一次衰退。 货币与通货膨胀 通货膨胀即物价总水平的普遍持续的上涨。它对经济社会各个主体都有较大影响。 有结论为：通货膨胀无论何时都是一个货币现象。 货币数量影响利率，进而影响就业和产出。 货币政策是政府实施宏观调控的两大基本手段之一。 由于货币的重要性，政府对货币政策的制定，货币和利率的管理非常重视。 (二）为什么要研究银行？ 银行是接受存款和提供贷款与结算服务的金融机构。 其重要性可以归纳为： 为储蓄和投资意愿人提供联系渠道。 在货币供应和货币政策传导中扮演重要角色。 金融创新的源泉之一。 银行在资金分配方面有着支配性影响 银行的主要作用是较好地处理金融市场信息不对称问题，由此银行则较好地充当了中介的作用。 （三）为什么要研究金融市场 金融市场在引导资金进入生产性用途上发挥了重要作用。 金融市场是资金多余者向短缺者转移的市场，主要有货币市场和资本市场。 三、怎样学好货币银行学？ （一）学好基本理论 （二）关注时事动态 （三）课后积极提问 参考书目 劳埃德 B·托马斯（美）著，《货币、银行与金融市场》，机械工业出版社，1999年5月。 易纲、吴有昌著， 《货币银行学》，上海人民出版社，1999年9月。 乔治.考夫曼（美）著， 《现代金融体系》，经济科学出版社，2001年6月。 米什金著，《货币金融学》第7版 ，中国人民大学出版社，2006年12月。 黄达主编，《金融学》，中国人民大学出版社，2009年1月。 金融在现代经济中的核心地位，是由其自身的特殊性质和作用所决定的。 现代经济是市场经济，市场经济从本质上讲就是一种发达的货币信用经济或金融经济，它的运行表现为价值流导向实物流，货币资金运动导向物质资源运动。 金融运行得正常有效，则货币资金的筹集、融通和使用充分而有效，社会资源的配置也就合理，对国民经济走向良性循环所起的作用也就明显。 货币 从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币；货币是商品交换发展到一定阶段的产物。货币的本质就是一般等价物，具有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币的职能。 历史上不同地区曾有过不同的商品充当过货币，后