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* 2 yuan2 tai2 wan1 yin4 du4 ji2 a1 du2 qi2 chu1 原原原 原来 / 原因 台台台 上台 / 台上 / 台下 湾湾湾 台湾 印印印 印好了 / 打印 / 印出来 度度度 印度 / 今天几度？ 级级级 几年级 / 第一级 阿阿阿 阿姨 读读读 读书 / 读几年级 其其其 其他 / 其他的人 初初初 初中 / 初级 原yuan2 台tai2 湾wan1 印yin4 度du4 级ji2 阿a1 读du2 其qi2 初chu1 这是我原来的学校。这是我原来的家。 我原来不知道他是谁，现在才知道他是新学校的校长。 他为什么没有参加比赛？你知道原因吗？ 因为他生病了，所以不能参加。 他今天没有来上课，你知道原因吗？ 我不知道原因，我要打电话问他。 你的作业印好了吗？ 请你等一等，我的作业还没有印好。 你要印几张？ 请你帮我印两百张，要两百张才够。 我会念句子(1) 我不喜欢上台，上台很紧张，我常常忘了要说什么。 爷爷奶奶都在台下，他在台上很紧张，忘了要说什么。 他从台湾来，他会说台湾话，也会做好吃的台湾菜。 我们学校有很多ESL的学生，有的从中国来， 有的从台湾来，他们的英文都不太好。 我爸爸是美国人， 我妈妈从台湾来，我在美国出生。 久美子和我一起长大， 我们都在1994年出生，她比我小四个月。 你的弟弟几岁？他读几年级？ 他是小学生还是中学生？ 我现在七年级，读初中，我现在是中学生了。 从三年级起，我们开始学中文， 只要用心学，我想不会太难。 学中文要从初级开始， 初级就是第一级，我觉得不难。 弟弟今年开始学中文，他读初级中文，觉得很容易。 从第一级起，一共有十二级， 第一级最容易，第十二级最难。 我的运气好， 我的好朋友们也都来这个新学校读书。 阿姨从台湾来， 她来美国三年了，她来美国读书。 我只会写自己的名字，不认识其他的中文字。 我认识的中文字很少。 从去年夏天起，我开始工作。 从去年九月起，我在新学校上课。 1. 以晴说她运气好，四个好朋友，都和她一起到新学校上课。 2. 开学的时候，孙以晴很紧张，常常找不到教室。 3. 孙以晴有四个好朋友，久美子是日本人，张静是中国人， 4. 阿明是印度人，安地是英国人。 5. 以晴的新学校比原来的学校大，老师和同学也比原来的学校多。 6. 他们五个人常常在一起做功课、参加活动、看电影和打球。 7. 孙以晴是中学生，她今年十二岁，上七年级。 8. 张静的中文好，久美子的日文好，安地的英文好，阿明的数学好， 9. 孙以晴的中文和英文都好，所以，可以帮张静。 10. 同学都叫他们High Five。 大意重组 re-order the sentences Answer key 7 →5 →2 →1 →3 →4 →8 →9 →6 →10 1. 他喜欢和我们在一起，因为他想学中文和日文。 2. 从去年夏天起，我开始学电脑。 3. 我一进教室就听见老师叫我。 4. 我在原来的学校上了六年课。 5. 阿明的电脑和数学都很好。 6. 他在台上很紧张，忘了要说什么。 7. 新学校比原来的学校大。 8. 他们从日本来，他们来美国四年了。 9. 到现在他只会说一两句中文。 10. 他不能参加比赛，你知道原因吗？ 我会念句子(2) 1. 开学的时候，以晴为什么很紧张？ 2. 以晴喜欢和好朋友在同一间学校上课吗？ 3. 安地的中文好吗？为什么？ 4. 安地会说哪一句日文？是谁教他的？ 5. 什么人需要上ESL的课？ 6. 你觉得学中文有用吗？在什么地方有用？ 回答问题 Cultural Dimensions 　　以晴的同学来自不同的国家，你也有来自不同国家的同学吗？ 1. 你的同学来自哪些国家？ 2. 你们有哪些不一样的习惯？ 3. 你喜欢交从不同国家来的朋友吗？ 为什么？ 来自不同国家的同学 文字 * 2