表現療法技法としてのフィンガーペインティング.pdf

37 2006 岡　田　　　敦 　椙山女学園大学研究論集　第 号 （人文科学篇） 表現療法技法としてのフィンガーペインティング ──精神科臨床における適応とその実際── 岡　田　　　敦* Finger-Painting as a Expressive Therapy Technique —A Clinical Application of Its Expressions in the Psychiatric Treatment— Atsushi OKADA Ⅰ．はじめに finger-painting, 　フィンガーペインティング （ 「指絵遊び」法あるいは 「指筆」法）は， 一般的にもよく知られた絵画表現技法の一つである。それは自分の指や手のひらに，直接 絵の具や墨をつけて自由に表現することによって，絵画的な効果をあげようとするもので ある。美術史的には，旧石器時代から存在する 「もっとも原始的な手法」のひとつであ り，その後も古代ローマや唐代中国以来各国の芸術家たちに用いられて，絵画表現法の一 20 分野として発展してきた。それが 世紀に入って，まずは美術教育の分野で再び注目を 浴びるようになり，やがてその技法のもつ空想性や創造性の豊かさ，色彩選択や表現様式 の自由さなどから，1940 年代頃より多くの児童心理学者や精神科医たちによって，子ど ものプレイセラピーや投映法としての人格査定などに，広く用いられるようになった。そ の表出過程のもつ感覚運動的な表現特性からも，身体運動活動と表象，情動，言語，象徴 性を有機的に統合していく手段として，病理的な心的状態像の把握や人格査定法にとどま らず，表現心理療法技法としても高い有効力を持つものと考えることができる。 　しかし今日，たとえば児童教育場面などでは比較的よく知られた表現技法であるにもか かわらず，わが国での心理臨床におけるこの技法単独の組織だった適応や実践に関する研 究は，意外なほど少ない （たとえば，『心理臨床大事典 ・改訂版』2004 の記載，参照）。 そこで，筆者のこれまでの本技法を用いたささやかな臨床経験も，何らかの有用性がある のではないかと考えて，今回はとくに，精神科領域における主として成人の精神病圏の患 者を対象とした 「フィンガーペインティング技法の臨床適応」の実際について報告する。 加えて，表現心理療法過程にそって臨床素材や作品をできるだけ多く呈示し，そのもつ表 現技法としての治療的有効性について，具体的に明らかにしてみたいと思う。 *　人間関係学部　臨床心理学科 67 ─　　─ 岡　田　　　敦 Ⅱ．フィンガーペインティングの臨床的利用について １）臨床場面における本法の適応 とその発展の系譜 　フィンガーペインティングは，上記のようにプレイセラピーや活動療法の一手段とし て，あるいは人格投映法や教育領域の自己表現のための補助手段として，臨床上広く使用 Kadis, A. L. 1950 1960 されてきた。その代表的な研究者でもある （ ），岩谷 （ ），高野ら 1966 1977 （ ），徳田 （ ）の総説を参考にしながら，以下に簡単にその臨床技法の適応と発展 の歴史について述べてみる。 　この表現法は前述のごとく，古くより多くの芸術家によって用いられてきたが，これを the originator of 教育現場において自