海量阅读 演示文稿1.ppt

我看到这本书就有“相见恨晚”的感觉。 家长必须加强学习 孝道： 小孝养父母之身 中孝养父母之心 大孝养父母之志 教育子女： 小爱养子女之身 中爱养子女之心 大爱养子女之志 学校才是学生学习成长的主阵地！ 可现今社会，家庭---学校---社会， 家长--------老师，站在对立面 培训班——----一费制 重视英语，轻视母语 家长不学习，总想把孩子托管 家长不学习，总逼孩子学习 方法指导： 1.推荐《朗读手册》 2.读读背背 3.爱书，买书，以读书为荣 4.建立奖励机制，设计表格 《让孩子踏上阅读快车道》 韩兴娥 海量阅读 山东有一位非常著名的老师，名叫“韩兴娥”。她写了一部著作，叫《让孩子踏上阅读快车道》。她在这本书中推行的“课内海量阅读”被《中国教育报》等多家报刊报道，引发了“语文课能否从教材中突围“的大讨论。。 这本书中的大部分文章来自韩兴娥老师与家长交流的博客文章和信件。内容从入学第一天写起，从第一首儿歌的教学写起，从—个字的笔画教学写起，着重探索课堂内如何阅读课外书一步一步引领孩子们踏上了幸福的书香之路。 她的学生把历史故事、小说、经典融成一个整 体，上下五千年、纵横数万里在学生心中“立”了起 来，孩子们成为了天文地理无所不知、无所不晓的 “小博士”。韩兴娥的“课内海量阅读”，做得细、做 得准、做得实，方法看似简单，其实大巧若拙，为 老师和家长们提供了一整套看得见、摸得着的阅读 指导方法. 她把教女儿认字、读书的做法迁移到了课堂教 学中，从而实现三个星期教完一本书，并且使学生 没有家庭作业，而个个考试成绩优秀，全班没有一 个差生. 她的专著《我的语文实验故事》不到半年就全 部脱销。现在她正带领着学生远离苦不堪言的作业， 自由自在地畅游书海，为孩子们的书香人生奠定基 础。 在她的语文课堂上学习教材的同时， 集体背诵《日有所诵》上的儿歌、古诗，一天一背 一首，有精力的孩子不拘泥于一首鼓励往后背。背 得越多，奖励的奖品越多。要相信一年级小孩子在 背诵这件事上个个是“天才”。 一定要充分挖掘孩子们的背诵潜能。另外，我 还会每天抽出部分时间，给孩子们声情并茂的朗读 优秀的读物。通过班级QQ群与家长交流，给他们 推荐适宜现阶段所读的书籍并鼓励家长们每晚与孩 子进行亲子阅读，总之利用各种手段让他们爱上阅读。 正所谓“劳于读书、逸于作文。我相信有了厚厚 的阅读积累做铺垫，不愁他们写不出精彩的语句。 苏霍姆林斯基说过：“读书就是教育，教育就是读 书。” 重在吟诵，不求甚解是理解经典的重要理念。 淡化理解 强化朗读 韩老师的网易博客 读经典我们收获的不只是知识和阅读文言文的 能力，还有思想道德的升华。 淡化考试，强化阅读 儿童阅读需要“鲸吞牛食” ： 家长的教育理念很重要，那是内驱力， 那是教育的原则 80万 1.买房子 2.用于孩子的教育--------孩子成才 3.时间和精力用于孩子的教育 ： 吃饭，讲营养 看电视，你总锁定哪个频道？ 看书，我们为孩子选择什么书？ 为名，为利？ 杜郎口模式； 海量阅读 我们班背《弟子规》，发了证书。 你怎么对待这件事的？ 我们的话配画 尊重学生的语言，乐于表达最重要 感谢热心家长的帮忙，今后还要他们多支持 买书，打印复习资料 我的网易博客 我们的班级论坛 作业： 1.把每天所学讲给家长听—— 转述“今日课堂” 2.每天和孩子大声朗读20分钟 3.家长代笔记录孩子们的“童言趣事” 4.练习写生字词。