大学生记者团讲座(郭琳).docVIP

校报，大学生的精神家园 ——大学生记者团讲座 2013年下学期 郭琳 亲爱的大学生记者们： 大家晚上好！ 今天晚上由我来给大家做一个文化讲座，我感到非常高兴，我的讲座主题是《校报，大学生的精神家园》。 首先在开始之前，我先向大学生记者团13级的新记者们的到来表示热烈欢迎，并祝贺你们成为了一名光荣的大学生记者！ 在我进入主题之前，我先问大家一个问题，你们知道什么叫做校报吗？ （大家的回答很正确，下面我就来给大家详细的分析一下校报吧。） 一、校报定义 什么是校报呢？有人说校报就是学校的报纸，没错，校报的确就是学校的报纸。但是，校报究竟是用来干吗的呢？在座的虽然都是大学生记者了，但恐怕有相当一部分人还不完全明白校报是干吗的。校报，是以传播校园文化为主旨，以丰富学校文化生活为目的的一种社会特殊的报纸，她的使命就是传承学校优良精神品质，宣传校园文化和时政方针,作为大学里的最直接的平面载体，对校园文化建设起到了不可代替的作用。高校校报作为学校党委和行政的机关报,是学校舆论宣传的主导载体,是联系师生员工的桥梁和纽带,肩负着以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人的重任。高等院校的办学目的是培养适应社会主义建设需要的各类高素质人才办报育人是高校校报的重要功能。所以说，我们校报和其他媒体报纸既有着相同的属性又有着本质的区别，因为我们的校报是用来为教书育人的，也我们的校报必须比其他报纸更要有文化内涵，更要有思想高度，更要有特色精品！ 二、校报特点 上面我们讲到了校报的定义，下面我想再问大家一个问题，既然校报这么重要，那我们的校报有哪些特点呢？我想请同学来举手回答。（为了调动全场的气氛，很有必要让同学们积极参与问答活动中来。）大家的回答都很正确，事实真是这样，由于我们的校报对学样有着极其重要的影响，所以她的特点也有很多，我略微的给校报总结了如下几点： 以服务学校为主 我们的校报不像其他《吉林日报》、《长春日报》等等这些政府机关报，更不像其他体育报、财经报等等商业报，这些报纸都是面向整个社会的，要么带有强烈的政治色彩，要么就带有浓厚的商业目的，我们的校报最根本的是面向整个学校，不具有大众化功能，所以说，校报第一个特点就是以服务学校。 全面体现大学生的精神风貌 因为我们的校报是服务于学校和同学的，所以他具有其他一切报纸都不具备的这个功能，那就是能全面反应大学生的精神风貌。我们的校报大多数文章都是由我们学生记者创作，即使不是学生创作的作品也都与学生有关，校报所关心的每一件事都与我们大学生自己息息相关，这是其他报纸所不能及的。也因为如此，所以，我们要爱惜我们的每一份报纸，我们更有有责任和义务把我们的报纸办好。现在大家都是长春师范大学大学生记者了，我们的《长春师大报》就是我们的校报，她就是我们成长的守护者，更是我们大学生记者成长的摇篮，我们应该好好爱惜我们的《长春师大报》。 出版周期长，发行量小，受众面窄，但要求严格，含金量高， 大家都知道我，我们的报纸每一个月出三期，也就是每十天出一期，不像那些《吉林日报》、《吉林晚报》《每日电讯》什么的每天都出，所以，在报道新闻的速度上可能我们的报纸会有所滞后，同时校报也不可能像那些商业报满社会都发去，我们的报纸最主要的还是在我们校园内流行，所以发行量也不是很大，这也就导致了受众面必然不会很广，滑哪个学校的校报能向《人民日报》一样全国都发行，也没有哪个学校的校报能像《南方周末》一样连普通老百姓都争相订阅。但是，因为这些我们就对校报没有信心了，就觉得校报影响力太小了就不去好好办了吗？当然不不是，虽然我们校报比起那些大型报纸有种种缺陷，但是我们的校报都是精品，我们的读者都是有较高文化素质的，为什么普通老百姓爱看《南方周末》而不愿读学校的校报？因为他们的普遍文化水平还没达到一定的程度，我们的校报比那些社会报纸更侧重文化内涵，更讲求人文素养，所以说普通市民不爱看校报，但大学教授愿意看，因为他们的文化程度是完全不一样的。同时，为什么说校报含金量高？因为校报少则一个月多则一个星期才出版一次，她能不要求严格点吗？上面的文章能不要求含金量高一些吗？如果我们十天出一期报纸都出不好那还像话吗？所以说，校报虽然出版周期长，发行量也不是很大，但是质量都是很高，无论是从选材上还是从排版上绝不会比正规的社会报纸差。这一点我们对我们自己的报纸更要有信心，我们《长春师大报》自从去年3月改版后，举得了前所未有的大跨越式发展，2011年我们校报获得21项吉林省高校校报好新闻奖，一项中国高校校报好新闻奖；2012年我们校报更上一层楼，在18项吉林省高校校报好新闻奖中有三项获吉林省高校校报好新闻奖一等级，两项中国好新闻奖，并且我们编辑部被评为了“吉林省优秀校报编辑部”，我想，这些成绩的获得不光是党委宣传统战部领导老师努力的