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教学目的 学习目标:1。掌握倾斜角和斜率的概念;2.理解倾斜角和斜率之间的关系; 3;掌握经过两点的直线的斜率公式,并会应用公式解题。 重点:倾斜角和斜率的的意义,斜率的公式及其应用。 难点:斜率意义的理解。 是否每条直线都有斜率? * * 直线的倾斜角与斜率 河曲巡镇中学 问题 请画出以下三个方程所表示的直线, 并观察它们的异同. 过定点,倾斜程度不同. 如何确定一条直线? 两点确定一条直线. 如果只给出一点,要确定这条直线还应增加 什么条件? 直线的倾斜程度 如何刻画直线的倾斜程度呢? 复习引入: 1 规定,当直线和x轴平行或重合时,倾斜角为0°. 定义:当直线 与x轴相交时,取x轴作为基准,x 轴正方向与直线 向上方向之间所成的角 叫做 直线 的倾斜角. 直线倾斜角的定义的两个要点: (1)以x轴的正方向作为参考方向(始边); (2)直线向上的方向作为终边; 倾斜角的取值范围是: 直线的倾斜角 思考:每一条直线对应着一个确定的倾斜角,每一个倾斜角对应着一条确定的直线吗? 1.一条直线的位置由哪些条件确定呢? 即已知直线的倾斜角不能确定一条直线的位置,而已知一点也不能确定一条直线的位置,那么已知一点和倾斜角,能不能确定一条直线? 直线上的一个定点+它的倾斜角,二者缺一不可 确定平面直角坐标系中一条直线的位置的几何要素是: 下列四图中,表示直线的倾斜角的是( ) 练习: A B C D A 日常生活中,还有没有表示倾斜程度的量? 前进量 升 高 量 结论:坡度越大,楼梯越陡. 二、直线的斜率: 前进 升高 x y 0 1、定义: 直线倾斜角?的正切值叫直线的斜率.用小写字母 k 表示,即: k=tan?. k=tan?. 当直线倾斜角为 时, 它的斜率存在吗? 定义:倾斜角不是90°的直线,它的倾斜角 的正 切值叫做这条直线的斜率.斜率通常用k表示,即: O X Y 当α=00 时,k= 0(如L1) 当00<α<900时,k>0 (如L2) L1 L2 当α=900 时,k不存在(如L3) 当900<α<1800时,k<0(如L4) L3 L4 ⒈斜率k是一个数值,它可以是任意实数。 2.当α为直角时,直线斜率不存在,但并不是直线不存在. 直线的斜率 判断下列命题是否正确: 1.如果直线 L 的倾斜角是α,则它的斜率 为tanα。( ) 2.与y轴平行的直线没有倾斜角.( ) 3.任何一条直线都有倾斜角和斜率.( ) 4.直线的倾斜角存在而斜率不一定存在. ( ) 5.直线的倾斜角越大,斜率也越大( ) 6.两直线的倾斜角相等,它们的斜率也相等( ) 7两直线的斜率相等,它们的倾斜角也相等 ( ) 7.直线斜率的范围是R ( ) 直线的斜率 × × × √ l1 l2 l3 x y o 率的定义 K=tanα求出直线的斜率; 如果给定直线的倾斜角,我们当然可以根据斜率 如果给定直线上两点坐标,直线是确定的,倾 斜角也是确定的,斜率就是确定的,那么又怎 么求出直线的斜率呢? 即已知两点P1(x1,y1)、P2(x2,y2)(其中x1≠x2), 求直线P1P2的斜率. 直线的斜率 探究:由两点确定的直线的斜率 如图,当α为锐角时, 能不能构造一个直角三角形去求? 锐角 如图,当α为钝角时, 钝角 思考? x y o (3) y o x (4) 1、当 的位置对调时, 值又如何呢? 思考? 2、当直线平行于x轴,或与x轴重合时,上述公式还适用吗?为什么? 答:成立,因为分子为0,分母不为0,K=0 3、当直线平行于y轴,或与y轴重合时,上述公式还适用吗?为什么? 思考? 答:不成立,因为分母为0。 2.如果倾斜角是锐角? 1.如果倾斜角是直角? 3.如果倾斜角是钝角? 且角越大k越大 且角越大k越大 *
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