北关小学教师教学技能练兵方案.docVIP

北关小学教师技能大练兵活动实施方案 为全面贯彻全国、省、市教育工作会议精神和国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，建设高素质教师队伍，结合学校实际，特制定教师技能大练兵活动的实施方案。　　一、指导思想　　以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以科学发展观为统领，以国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要为行动指南，开展教师技能大练兵活动，夯实教师职业技能基础，促进学校聚焦教师专业发展，营造全体教师爱岗敬业、积极向上、努力学习的浓厚氛围，不断提升教师队伍实施素质教育的能力，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。　　二、总体目标　　通过普通话诵读、规范汉字书写、教学课件制作、说课、课堂教学、评课等个系列活动的开展，促进全校教师教学技能的整体提高，树立教师群体中专业发展的典型，总结学校促进教师专业发展的经验，不断提高教师队伍整体素质，提升教师实施素质教育的能力和水平。　　三、建立组织机构　　领导小组：组长：　　成员：　　　　　　实施小组：组长：　　成员：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　宣传小组：组长：　　成员：　　　　　　四、基本原则　　本次活动坚持以教师为主体、以过程为重点、以提高为目的，遵循以下工作原则：　　1．全员参与与分类要求结合　　本次活动项目共项，要求所有教师全部参加该活动。每位教师至少选择两个项目参与，其中骨干教师及35岁及以下青年教师至少选择三项（普通话诵读、规范汉字书写等基本功活动每人至少参加一项；教学课件制作、说课活动每人至少参加一项；课堂教学评课选等基本功活动择一项）。　　2．注重过程与竞争择优并重　　本次活动侧重全程参与，关注群体互助性和培训性，也要通过竞争选拔，激励先进，奖励优秀，带动全员。在参与过程中，积极倡导结对扶助、集体学习、个人竞技等多种形式，注重激发和保护广大教师参与的积极性。学校也将根据根据活动的项目和实际情况，加强校本培训，注重过程学习提升，使每一位教师的教学技能都有提高。　　3．实际效果与宣传效果兼顾　　本次活动既提倡认真致力于通过有效组织和任务驱使，提升教师的专业素养、专业技能和专业知识，又要重视活动的宣传效应，向全社会展示广大教师的良好职业素养。学校将及时通报教师技能大练兵活动进展情况，大力宣传表彰先进，推动工作全面深入开展。　　4．常态化与长效性相融　　教育教学能力的提高是一个渐进的过程，要建立长效练兵机制，使广大教师养成自学自练的良好习惯，在教育教学日常工作中不断提升职业技能。今年在全员练兵的基础上，进行首届教师技能比赛，教育局组织的比赛，学校将同步参加相关活动。学校将结合校本培训，将技能训练当做常规工作，引导广大教师扎实提高自身的专业水平。　　五、主要活动项目　　㈠普通话诵读活动（、语文组牵头）　　说好普通话是素质教育的重要内容。教师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话水平有直接影响，提高广大教师普通话水平势在必行。学校将结合教育教学实际进一步深入开展，重点侧重国学经典诵读以及教育故事叙述等形式，在加强培训、个体训练的基础上，开展相关比赛活动，并推选获奖者参加市教育局比赛。　　㈡规范汉字书写活动（、语文组牵头）　　规范汉字书写依然是教师目前需要提倡的基本功，教师精心设计的板书、精美的规范字书写对学生是一种激励和榜样。学校规范汉字书写活动开展和全市中小学生规范汉字书写比赛一起开展。学校将在组织专题培训的基础上开展粉笔字、钢笔字、毛笔字（三笔字）书写比赛活动。规范汉字书写活动的优胜作品在学校橱窗内展示。　　㈢教学课件制作活动（、牵头）　　教学课件制作活动要求运用现代教育技术与课程整合的相关知识，选取一个课时的内容结合自己的教学实际设计一堂课，制作相应的教学课件。教学课件要结合教学设计进行评比。各教研组要统筹规划各教学模块的参赛人员，确保不同模块均有课件参加比赛。同时要求学校骨干教师要带头参加教学课件制作活动，要和交互式电子白板的功能使用拓展有效结合。课件制作活动的优胜者，学校将按照学科上报教育局。　　㈣说课活动（）　　说课活动应按照统一要求，在规定时间内独立完成备课、说课等内容，重在考察教师的教学理念、教学能力和教学水平。说课活动分学科、分学段确定获奖比例，评出获奖者及获奖等级。说课活动的优胜者，推荐参加市级优质课评选。　　㈤课堂教学活动（）　　课堂教学是提高教学质量、提高课堂效益的主渠道。参赛课例应能体现新课标、新教材、新课堂新学情，能关注学生在学习过程中的主体地位，以及创新精神和实践能力的培养。注重学科教学特点，教学过程中恰当地使用多媒体教学课件和其它资源（教具、学具等），鼓励教学设计上的创新。课堂教学活动分学科、分学段确定获奖比例，评出获奖者及获奖等级。优胜者