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以健康的心理 迎接新的挑战 ——毕业生就业指导讲座（之一） 同学们很快就要离开校园，融入社会，走上建设社会主义祖国的岗位，去施展你们的才华，创造美好的明天。此时此刻，同学们浮想联翩，思绪纷纷。著名作家柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但紧处常常只有几步，特别是当人年轻的时候”。作为即将走向社会的大学生，面对社会这个错综复杂的大舞台，怎样认识自己，以什么样的角色在这舞台上去表演，确实需要同学们认真思考，要以一个健康的心理去迎接新的挑战。 我想讲四个问题： 一、大学生就业心理障碍； 二、大学生就业心理障碍原因分析； 三、树立信心，勇于挑战； 四、主动适应社会，实现角色转换。 一、大学生就业心理障碍 大学生群体是个体由青年期到成年期成长过程中一个特殊的群体。集多种特殊性于一身，具有如由于开始相对独立于家庭而处于第二期心理断乳期，已脱离孩子群体又因不能履行成人责任义务，而被排斥于成人之外的“边缘人”地位；多重价值观、人格的再构成等心理内在原因；同时存在环境中诱发因素的作用如环境变迁、人际与日常生活困扰因素、重要的丧失、冲突选择及家庭环境等等。诸多内外因素的作用使得大学生的心理承受很多压力，产生一些心理障碍是正常的。尤其在就业的问题上，因在生理与心理成熟程度上存在差异，部分学生自我心理调节能力相对滞后，产生一些心理的问题也是正常的。一般的观点认为大学生就业期的心理问题主要有挫折心理、从众心理、嫉妒心理、羞怯心理、盲目攀比心理、自卑心理、依赖心理等，及其他心理如注重实惠、坐享其成的心态、过分强调自我价值等等，归纳起来，我认为大学生就业心理主要存在二个方面的问题。 （一）认知心理障碍 大学生在择业过程中，对自身条件的评价，以及对自己周围社会环境的认识了解，和择业中对事物的推断、就业形势的现状认识了解等，均影响大学生的就业心理。 1、对自我认知不准确 不能正确评价自己。大学毕业生也正处于个体心理逐渐成熟阶段，少年的未成熟心理和成年的成熟心理并存，思维的独立性增强了，表现出自我实现的强烈愿望，在就业问题上，或自我评价过高，或自我评价太低；或自暴自弃，或等待观望。这些不够成熟的心理状态，主要表现为： ①自负心理。部分学生由于对职业特点缺乏深入的了解，对自身素质要求缺乏深刻的认识，认为自己读了那么多年的书，接受了那么长时间的培养，已具备所必需的条件，自我感觉良好，在选择单位的过程中，总是一副洋洋自得的神情，择业期望值很高，把待遇是否优厚、交通是否便利、住房是否宽敞等作为选择标准，不愿承担艰苦的工作，不愿到经济欠发达地区和基层单位去工作。走进这种心理误区的学生，往往会给用人单位留下“眼高手低、浮躁虚夸”的不良印象，自然不会受到用人单位的欢迎。 ②自卑心理。主要表现为对自身的素质和就业竞争能力评价过低，自己看不起自己，不敢主动向用人单位推销自己，不敢主动参与就业竞争。如有的学生认为自己出身“贫寒”，没有“靠山”，没有社会关系，与用人单位洽谈时缺乏应有的自信；有的学生觉得自己成绩一般，不好意思向用人单位介绍；有的学生认为自己相貌平平，没有突出的特长，不会引起用人单位的注重；有的学生认为自己有某些方面的缺陷（如受过纪律处分），用人单位会看轻自己，不敢前去应聘等等。这种消极的自卑心理对部分学生的就业会带来严重的影响，使得那些本来可以实现顺利就业的学生陷入不战自败的困境之中。 ③自弃心理。这些学生胸无大志，没有追求的理想目标，无所事事，得过且过，追求享受，只要有吃、有穿、有玩就行，什么毕业就业，漠不关心，将希望寄托在父母身上，父母能找到理想的就业单位和工作，就去看看，找不到就业单位就在家享受父母的呵护也可以。 ④羞怯心理。这些同学往往性格内向，不好表现自己，平时缺乏锻炼，又不善于与同学沟通，到了求职场结结巴巴、面红耳赤讲不出话，这样自然难受用人单位赏识。 2、对外周边环境认知不确切 对环境估计不足会出现坐等心理。这种情况通常出现在就业形势看好的学校和专业，这些毕业生产生“皇帝女儿不愁嫁”的消极思想，等待着学校的推荐，等待用人单位上门来挑选，陷入这种误区的学生，往往会坐失良机，导致终身的遗憾。 对社会形势不甚了解的一些毕业生，只从自我出发，自认为专业成绩好、表现突出，不从用人单位需求出发，凭自己的主观想象，一味追求工作条件好、待遇高的工作单位，抱着“三个一点”，即工资高一点、工作轻松一点、生活舒适一点的观点。在人生选择的又一个重要十字路口，过于理想化，注重经济意识和区域观念，眼睛总是盯着大城市和富裕地区，想得更多的是当干部，捧铁饭碗，因而择业讲求：金钱第一、环境条件第一，不愿到待遇差、条件差的地方，结果出现了“高不成，低不就”的状况。 ①犹豫心理。部分学生由于就业期望值比较高，选择单位时容易产生犹豫不决的心理，在理想的单位出现之前，总是这山望着那山高，要么认为