第一章引论--new.ppt

广东金融学院经济贸易系 * 西方经济学的四种表示方法： 1、叙述法----- 文字表述 2、列表法----- 算术表格 3、图形法----- 几何图形 4、模型法----- 函数关系 广东金融学院经济贸易系 * 三、西方经济学的研究方法 1、实证研究与规范研究： 实证研究——不讲价值判断，只对经济现象、经济行为或经济活动及其发展趋势进行客观的分析。 回答“是什么”的问题。 （只描述不评价） 规范研究——以价值判断为基础，提出一些分析和处理问题的标准，作为决策的前提和制定政策的依据。 回答“应该是什么”的问题。 （要作好坏的评价） 广东金融学院经济贸易系 * 2、均衡分析与非均衡分析 均衡分析：包括局部均衡和一般均衡。前者是指其他条件不变的情况下，研究单个（产品或要素）市场的均衡。后者是把所有相互联系的市场看成一个整体来研究整个市场的均衡。 非均衡分析：即非瓦尔拉斯均衡。如凯恩斯小于充分就业的均衡收入就是一种非均衡。 广东金融学院经济贸易系 * 四、西方经济学企图解决的两大问题 第一， 是在意识形态上宣传资本主义制度的合理性和优越性。 第二，是为资本主义制度所面临的经济问题提供政策建议。（如失业、垄断、经济萧条、劳资对立、通货膨胀、贫富悬殊等)。 广东金融学院经济贸易系 * 五、西方经济学的产生和发展 西方经济学从开始系统的研究到现在有300多年的历史。300多年来，西方经济学的发展大致经历了四个阶段： 第一阶段，是古典经济学阶段。 古典经济学产生于17世纪中叶，在英国由配第（W.Petty）开始，经斯密（A.smith)发展为完整的体系，最后被李嘉图（D.Ricardo)推向高峰；在法国则有布阿吉尔（P.Boisguillebert)开始，经过魁奈（F.Quesnay)和杜尔哥（A.R.J.Turgot）的进一步发展，到西斯蒙第（S.Sismondi)而告完结。 古典经济学是资本主义成长时期的经济学说，他批判了封建主义的生产方式，对资本主义的生产方式进行了认真的研究。因而称为科学资产阶级经济学。 广东金融学院经济贸易系 * 但是，随着资产阶级确立了政治统治地位，工人和资产阶级的矛盾日益激化，古典经济学发生了危机。 马克思说：1830年，法国和英国的资产阶级夺得了政权。从那时起，阶级斗争在理论和实践方面采取了日益鲜明的和带有威胁性的形式，他敲响了科学的资产阶级经济学的丧钟。现在的问题不再是这个或那个原理是否正确，而是它他对资本主义有利还是有害，方便还是不方便，违背警章还是不违背警章。不偏不倚的研究让位于豢养的文丐的争斗，公正无私的科学探讨让位于辩护士的坏心恶意。古典经济学的危机是西方经济学说史的第一次危机。 广东金融学院经济贸易系 * 第二阶段，是传统经济学发展阶段。 随着古典经济学的解体，法国经济学家萨伊（J.B.Say)和英国经济学家马尔萨斯（T.R.Malthus)的学说得到广泛的传播，形成了传统经济学。 传统经济学主张自由竞争、自行调节和自由放任的经济原则。它认为：在自由竞争的条件下，资本主要市场价格体系的调节能够自行实现社会资源的有效配置，保证资本主义经济在充分就业的条件下均衡地发展。因此，政府不必干预经济。 1929－1933年震撼西方世界的经济危机粉碎了传统经济学的论断。传统经济学由于无法在理论上解释这场危机和在实践上提出应付这场危机的方法而破产。这是西方经济学说史上的第二次危机。 广东金融学院经济贸易系 * 第三阶段，是凯恩斯经济学的发展阶段。 英国经济学家凯恩斯（J.M.Keynes)于1936年发表了他的重要著作《就业、利息和货币通论》，否定了传统经济学的两个基本原理，即供给自行创造需求的萨伊定理和储蓄必然转化为投资的传统论断，导致了“凯恩斯革命”。 萨伊认为：货币在商品交换中只是起着暂时的媒介作用，商品实际上是用商品购买的。因此，卖者同时就是买者，供给本身会创造需求，资本主义普遍生产过剩是不可能发生的。 广东金融学院经济贸易系 * 即使局部发生了供求的失衡，在市场机制的作用下，买卖双方都会作出适当的反映而使供求恢复均衡。 另外，传统经济学家普遍认为，储蓄和投资分别是借贷资本的供给和需求，他们与利息率相互制约，当投资大于储蓄时，利息上升，这时储蓄将因利息收入的提高而增加；反之，当投资小于储蓄，利息率下降，储蓄随之减少。这样，在利率的调节下，投资趋于与储