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《岗位价值与职业道德》教学大纲 一 课程的教学目标与任务 职业道德是社会主义道德的重要组成部分。本课程是在马克思主义道德科学指引下，讲授职业道德形成发展过程及其特征，社会主义职业道德的基本原则和主要规范以及职业道德修养的基本途径和方法，以及行业职业道德规范、进行职业道德修养以及怎样树立正确的求职观等形成高尚的职业道德品质 道德与职业道德 道德 职业道德 基本要求: （1）了解道德的含义； （2）掌握职业道德的含义、特征。 重点难点: 重点：职业道德的含义 难点：职业道德的特征 说明：重难点部分教学拟采用讲授、讨论的方法 重点考核内容: 职业道德的含义、特征 第二节 职业道德的功用、必要性和意义 职业道德功能，职业道德的社会作用，职业道德建设的必要性和意义 基本要求: （1）了解职业道德建设的必要性和意义； （2）掌握职业道德的功能、作用。 重点难点: 重点：职业道德的功能 难点：职业道德的作用 说明：重难点部分教学拟采用讲授、讨论的方法 重点考核内容: 职业道德的功能 第三节 职业道德的演进 我国职业道德的演进及主要内容，国外职业道德的演进及主要内容 基本要求: （1）了解职业道德的演进； （2）掌握职业道德的主要内容。 重点难点: 重点：职业道德的主要内容 难点：职业道德的主要内容 说明：重难点部分教学拟采用讲授、讨论的方法 重点考核内容: 职业道德的主要内容 第四节 社会主义职业道德的基本要求及其特点 社会主义职业道德性质和基本要求 ，社会主义职业道德的特征 基本要求: （1）了解社会主义职业道德性质和基本要求； （2）掌握社会主义职业道德的特征。 重点难点: 重点：社会主义职业道德的特征 难点：社会主义职业道德的特征 说明：重难点部分教学拟采用讲授、讨论的方法 重点考核内容: 社会主义职业道德的特征 第五节 合同管理师的职业道德 我国合同管理师应遵循的职业道德， 国内有关专业人士的职业道德标准， 国际有关专业人士的职业道德标准 基本要求: （1）了解国内、国际有关专业人士的职业道德标准； （2）掌握我国合同管理师应遵循的职业道德。 重点难点: 重点： 我国合同管理师应遵循的职业道德 难点：我国合同管理师应遵循的职业道德 说明：重难点部分教学拟采用讲授、讨论的方法 重点考核内容: 我国合同管理师应遵循的职业道德 第二章职业道德建设的基本原则（4学时） 第一节体现社会主义核心价值观 坚持社会主义核心价值体系，职业道德的“五个要求”，社会公德与职业道德 基本要求: （1）掌握坚持社会主义核心价值体系； （2）掌握职业道德的“五个要求”； （3）掌握社会公德与职业道德的区别、联系。 重点难点: 重点： （1）社会主义核心价值体系 （2）社会公德与职业道德的区别、联系 难点：职业道德的“五个要求” 说明：重难点部分教学拟采用讲授、讨论的方法 重点考核内容: （1）社会主义核心价值体系 （2）社会公德与职业道德的区别、联系 （3）职业道德的“五个要求” 第二节 坚持社会主义集体主义原则 集体主义的内涵，集体主义的要求 基本要求: （1）了解集体主义的内涵； （2）掌握集体主义的要求。 重点难点: 重点：集体主义的内涵 难点：集体主义的要求 说明：重难点部分教学拟采用讲授、讨论的方法 重点考核内容: 集体主义的内涵、要求 第三节 职业活动内在的道德准则：忠诚、审慎、勤勉 三个准则的描述，面对应用环境和条件的具体分析，其他素养 基本要求: （1）了解其他素养； （2）掌握忠诚、审慎、勤勉的含义。 重点难点: 重点：忠诚、审慎、勤勉的含义 难点：忠诚、审慎、勤勉的含义 说明：重难点部分教学拟采用讲授、讨论的方法 重点考核内容: 忠诚、审慎、勤勉的含义 第三章 职业化与职业道德 第一节 职业化的特点与职业精神 职业化的特点，职业化与新型劳动观，现代职业观与职业精神 基本要求: （1）了解职业化与新型劳动观，现代职业观与职业精神； （2）掌握职业化的特点。 重点难点: 重点：职业化的特点 难点：职业化的特点 说明： 部分教学拟采用讲授、讨论的方法 重点考核内容: 职业化的特点 第二节 职业化的内涵与职业道德素养 德才兼备，职业道德准则，自主与协作，职业化与人力资源伦理 基本要求: （1）了解职业道德准则； （2）了解自主与协作的关系； （3）掌握德才兼备的具体内涵 重点难点: 重点：德才兼备的具体内涵德才兼备的具体内涵德才兼备的具体内涵与应用 第三节 职业化管理 职业化管理的目的与意义，建立职业化标准，职业道德建设与职业化的促进 基本要求: （1）了解职业化管理的目的与意义； （2）掌握职业道德建设与职业化的促进。 重点难点: 重点：职业道德建设与职业化的促进 难点：职业道德建设与职业化的促进 说明：重