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1、什么是国防？ 2、我国国防面临哪些挑战？如何认识当今的形势？中国国防 、什么是国防？ 国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全，而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 、我国国防面临哪些挑战？如何认识当今的形势？1）动荡的世纪，百年的战火 最艰难的一仗：1951年抗美援朝战争（1950.6.25） 最漂亮的一仗：1962年对印自卫反击战（1962.10.20—11.21） 最沉重的一仗：1969年中苏珍宝岛保卫战（1969.3.2—11.21） 最痛心的一仗：1979年对越自卫反击战（1978，1979.2.17—3.16） 2）局部战争是和平与发展的主要威胁新世纪人类面临五大危机3）多元化的安全威胁：主权安全、综合安全、合作安全 能源；生物；农业 美外交战略：不让敌国变强国，不让强国变敌国中国面临的威胁：台湾武器装备日益现代化、台湾军政人员日益台独化台湾——谈、打、拖4）特殊的地缘环境对国家安全的影响 一大隐患：日本军国主义的复活 两大结症：中印边界争议、与其他国家的海上争议领海问题三难选择：谈不拢、打不成、拖不行新世纪人类面临五大危机：联合国危机、多极格局危机、发展中国家面临战争危机、世界面临军备竞赛危机、核危机美国国防日 珍珠港事件12.7 俄罗斯国防日 希特勒入侵6.22 中国国防日 9月第三个六四、美军五大战区： 北方，南方，欧洲，中央，太平洋现代国防有三个基本特征: 1 现代国防是综合国力的体现 2 现代国防既是国家行为又是国际行为 3 现代国防有多层次的目标我国的现代国防贯彻江泽民提出的两条主线:打得赢,不变质.坚持解放思想,实事求是,开拓创新,与时俱进.按照政治合格,军事过硬,作风优良,纪律严明,保障有力的总要求,加强军队全面建设.逐渐实现两个根本转变:由人员密集型向科技密集型,数量规模型向质量效能型的转变. 在复杂多变地国际环境中,我国实行积极防御的战略方针,科技强军,把培养高科技军事人 才上升到战略地位,把院校教育放到优先发展的地位,大力开展科技练兵,集中精力解决军 队现代化水平与现代化战争不相适应的矛盾,为打赢高科技局部战争做好充分准备.1、什么是国防法规？国防法规的特性是什么？ 2、国防法规体系由哪些层次构成？3、什么是公民、组织的国防义务和权利？ 、我国实行什么样的兵役制度？ 国防法规 1、什么是国防法规？国防法规的特性是什么？ 国防法规是调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律规范的总和。 特性：调整对象的军事性 公开程度的有限性 司法适用的优先性 处罚措施的严厉性共性：鲜明的阶级性、高度的权威性、严格的强制性、普遍的适用性、相对稳定性2、国防法规体系由哪些层次和门类构成？ 层次：法律、法规、规章、地方性法规 门类：十六门类 3、什么是公民、组织的国防义务和权利？ 国防义务：国防权利：1）建议权：对国防建设提出建议的权利 2）制止权、检举权：对危害国防的行为进行制止或者检举的权利 3）获得补偿权：因国防建设和军事活动在经济上受到直接损失的，依照国家有关规定取得补偿的权利怎样理解国防义务与权利的关系国防是国家生存和发展必不可少的条件，每一个公民和社会组织都必须分担相应的国防义务；公民和组织在履行国防义务的同时，也享有相应的国防权利。二者的关系是对立统一的，但有时又是不统一、不对等的。4、我国公民履行兵役义务的主要形式有哪些？ 服现役：报考军事院校、国防生、大学毕业入伍、应征入伍 预备役：登记、参加民兵组织、编入预备役部队 军训 5、我国实行什么样的兵役制度？ 义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度 6、国防教育的目的是什么？ 增强国防观念、掌握基本的国防知识、学习必要的军事技能、激发爱国热情、自觉履行国防义务什么是兵役法？ 规定了我国的兵役制度，公民的兵役义务和权利，兵员的平时征集和战时动员，预 备役人员的军事训练，高等院校和高级中学学生的军事训练，违反兵役法的惩处等。、毛泽东军事思想的形成和发展经历了哪几个阶段？、毛泽东军事思想的主要内容包括哪几个方面？ 毛泽东军事思想的核心和理论基础是什么？ 、灵活用兵的五项基本原则是什么？ 毛泽东军事思想、毛泽东军事思想的形成和发展经历了哪几个阶段？1）产生时期（1921.7—1935.1）： a．接受马克思列宁主义关于暴力革命的学说，掌握和影响部分军队。 b．开创了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路 c．缔造了一支新型人民军队 2）形成（1935.1—1945.8） 从遵义会议到抗日战争的胜利，是毛泽东军事思想的形成时期 3）丰富发展时期（1945.8-至今） a.提出十大军事原则 b.建立现代化正规化国防军 c.确立了