新高中学制下之校本评核安排 新高中学制下之校本评核安排的.pdf

新高中學制下新高中學制下之校本評核安排之校本評核安排的問的問與與答答 新高中學制下新高中學制下之校本評核安排之校本評核安排的的問問與與答答 1. 於於 2011−−2012 年度年度 ，， 貴科貴科是否已開始進行校本評核是否已開始進行校本評核？？ 於於 −− 年度年度 ，， 貴科貴科是否已開始進行校本評核是否已開始進行校本評核？？ 是是 否 否 （（轉答轉答乙部問題乙部問題）） 是是 否否 （（轉答轉答乙部問題乙部問題）） 化學科化學科 : 是 化學科化學科 英文英文科科 : 是 英文英文科科 視覺藝術視覺藝術科科 : 是 視覺藝術視覺藝術科科 數學數學科科 : 是 數學數學科科 物理物理科科 : 是 物理物理科科 資訊及通訊科技資訊及通訊科技科科 : 是 資訊及通訊科技資訊及通訊科技科科 生物生物科科 : 是 生物生物科科 中文中文科科 : 是 中文中文科科 通識教育通識教育科科 : 是 通識教育通識教育科科 中國歷史中國歷史科科 : 是 中國歷史中國歷史科科 2. 請闡述請闡述 貴科貴科校本評核之評核模式校本評核之評核模式 ，如日常課業，如日常課業 、閱讀活動、閱讀活動 、文字報告、文字報告 、獨立專題研習等、獨立專題研習等 。。 請闡述請闡述 貴科貴科校本評核之評核模式校本評核之評核模式 ，，如日常課業如日常課業 、、閱讀活動閱讀活動 、、文字報告文字報告 、、獨立專題研習等獨立專題研習等 。。 化學科化學科 : 實驗有關作業 化學科化學科 基本化學分析 – 容量分析 、定性分析 實驗 英文英文科科 : 說話評核 （個人短講，小組討 ） 英文英文科科 視覺藝術視覺藝術科科 : 學生須提交兩個作品集 ，作品集須包括： 視覺藝術視覺藝術科科 研究工作簿 針對主題的藝術作品 / 評賞研究 數學數學科科 : 數學科是以考試模式進行校本評核 ，考核內容為數學的進一步應用，學生需在指定的時間完成答卷。 數學數學科科 物理物理科科 : 實驗作業 物理物理科科 資訊及通訊科技資訊及通訊科技科科 : 獨立專題研習 資訊及通訊科技資訊及通訊科技科科 生物生物科科 : 分為 Area A 實驗技能 ，包括使用顯微鏡，解剖技巧和儀器正確使用能力等等。 生物生物科科 Area B 是編寫實驗報告能力 ，包括實驗的目的，背後設計理 ，記錄步驟，整理結果，討論要點及總結等等。 中文中文科科 : 以文字報告或測驗為主 中文中文科科 通識教育通識教育科科 : – 評核以 「獨立專題探究」（IES ）為準 ，分階段呈分。 通識教育通識教育科科 - 2011-2012 因精簡方案已分二階段入分 （計劃書+報告書 ） - 每階段分 「過程」Process，及「課業 」（Task） 中國歷史中國歷史科科 : 綜合模式包括以上所舉的活動模式 （參閱附件） 中國歷史中國歷史科科 3. 請闡述請闡述 貴科貴科校本評核之評