新《短文两篇·蝉·贝壳》课件.ppt

3.短文两篇 《蝉》 《贝壳》 无锡市辅仁中学 高羽 整个人类的生命有如一件一直在琢磨着的艺术创作，在我之前早已有了开始，我之后也不会停顿不会结束，而我的来临我的存在却是这漫长的琢磨过程之中必不可少的一点，我的每一种努力都会留下印记。 ——席慕容 《生命的滋味》 收敛 聒聒 宽恕 一丝不苟 卑微 敷衍 liǎn guōguō shù gǒu bēi fūyǎn 收敛： 聒聒： 宽恕： 卑微： 一丝不苟： 上苍： 把玩： 收拢，合拢。 持续嘈杂，使人厌烦。 宽容饶恕。恕，饶恕。 卑贱微小，地位低下。 形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。苟，敷衍了事，马马虎虎。 上天。 拿在手中玩赏。 (朗读视频） 蝉，古称蜩、蚱蝉等，俗名“知了”、爬树猴。蝉遍布全世界，已知品种有3000余种之多。蝉的一生有四个阶段，即卵、幼虫、拟蛹和成虫。雌蝉通常于7～8月份产卵于孔，幼虫孵化后会随树枝或自造细丝落到地面入土中，幼虫在地下生活的 时间很长，最短也要2年左右，一般要过4～5年，长的要经过12～13年。我国古人按蝉的出现时间分为春蝉、夏蝉和寒蝉。 * 成虫产卵 蝉卵孵化 幼虫走出壳外 幼虫落在地上 幼虫爬上灌木枝或草叶 成虫交配（产卵，死亡） 成虫离枝飞去 变为成虫 幼虫从地穴爬出 幼虫钻进地里 到地下寻觅藏身的地方 即刻 五个星期后 三个半钟头 半点钟后 徘徊一阵子 四年后 几分钟后 立刻 不久 作者简介 1964 年 在 香 港 中 文 大 学 新 亚 书 院 中 文 系 毕 业 ， 1965 年 获 罗 富 国 师 范 学 院 教 育 文 凭 ， 后 任 中 学 教 师 多 年 。 1973 年 赴 日 本 ， 任 京 都 大 学 人 文 科 学 研 究 所 研 究 员 ， 1981 年 获 香 港 大 学 哲 学 硕 士 衔 。 现 职 香 港 中 文 大 学 中 文 系 教 授 。 小 思 ， 原 名 卢 玮 銮 ， 原 籍 广 东 番 禺 ， 1939 年 出 生 于 香 港 。 小 思 、 明 川 都 是 她 的 笔 名 。 思考、讨论、总结： 1、作者对蝉的态度前后有什么变化？你从哪些句子可以看出来？作者这样写蝉采用的是什么写法？ 先抑后扬（欲扬先抑） 蝉的聒噪声使人们心烦。 看到一只病蝉，微小病弱。 朋友说蝉埋在泥下17年，出来只活一个夏天，令作者惊讶。 蝉为了延续生命，必须好好活着。作者对蝉有了好感，甚至敬意。 抑 转折 扬 2、本文作者仅仅是为了写蝉吗？为什么？ 不。作者由蝉引发了对于生命的深刻感悟。 主旨句：“哪管是90年,90天,都不过要好好的的活过。” 不管生命如何短暂，必须要好好地活着。 3、课文表达了作者怎样的思想感情? （提示：结合本文的主旨句进行理解。） “哪管是90年,90天,都不过要好好的的活过。” 这句话是全文的文眼。它是由抑到扬的关键，也是由蝉引发的对于生命的深刻感悟。不管是写蝉的烦人和聒噪、病蝉的弱小，还是写蝉17年埋在地下，出来只活一个夏天的短暂生命，都是因为有这句话，才显得有了意义和光彩。它也提醒我们，不管生命有多短暂，都要好好地活，给人振奋精神的感觉。 4、“斜阳里,想起秋风的颜色,就宽恕了那烦人的聒聒”,怎样理解这句话? 秋风来了,果实成熟了,本是收获的季节,但对在地下埋了17年,苦苦等待了17年的蝉来说,却意味着生命的结束。生命虽然短暂,蝉却执著地等待,想到这些，“我”以往对它的不敬全部消散了，对它的敬意油然而生。 席慕蓉，另有笔名萧瑞、漠蓉、穆伦?席连勃（蒙古语，即大江河）等。祖籍内蒙古察哈尔盟明安旗，1943年生于重庆，后随父母由香港迁至台湾。她从小酷爱绘画，1964年到比利时布鲁塞尔皇家艺术学院学习。后在台湾新竹师专美术科任教。多次举办画展， 出版画册并获奖。1981年她“从 来没有刻意去做过些什么努力” 的诗集《七里香》由台湾大地 出版社出版，深得读者喜爱。 她写诗写散文，只是作为累了一天之后的休息，为的是“纪念一段远去的岁月，纪念那个只曾在我心中存在过的小小世界”。生命、时光、乡愁是她作品的内在主题，而对人情、爱情、乡情的细腻独特的审美描摹、委婉倾诉则是吸引读者们的奥秘。主要作品有诗集《七里香》《无怨的青春》、散文集《有一首歌》《成长的痕迹》《生命的滋味》《三弦》《同心集》《写给幸福》等。