高一班主任德育计划.doc

高一班主任德育计划 arc_float_ad2(); 篇一：高一班主任德育计划 nbsp;nbsp;nbsp; 新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班团结、活泼、严谨、求学的班风，现制定本学期工作计划如下： nbsp;nbsp;nbsp; 一、指导思想 nbsp;nbsp;nbsp; 班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在整体优化，和谐发展的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。在高一这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。 nbsp;nbsp;nbsp; 二、 班级情况分析 nbsp;nbsp;nbsp; 从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。 nbsp;nbsp;nbsp; 三、德育工作 nbsp;nbsp;nbsp; 贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。由于高一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小,所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展. nbsp;nbsp;nbsp; 积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。 nbsp;nbsp;nbsp; 培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好诚信、责任、律己、感恩意识的教育工作。 nbsp;nbsp;nbsp; 四、本学期具体目标： nbsp;nbsp;nbsp; 1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。 nbsp;nbsp;nbsp; 2、巩固良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。 nbsp;nbsp;nbsp; 3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。 nbsp;nbsp;nbsp; 4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 nbsp;nbsp;nbsp; 五、具体措施 nbsp;nbsp;nbsp; (一)继续抓好学生的思想工作 nbsp;nbsp;nbsp; （1）针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。 nbsp;nbsp;nbsp; （2）多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者. nbsp;nbsp;nbsp; （3）利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。 nbsp;nbsp;nbsp; （4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。 nbsp;nbsp;nbsp; (二)常规工作: nbsp;nbsp;nbsp; （1）落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油当月之星。 nbsp;nbsp;nbsp; （2）适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。 nbsp;nbsp;nbsp; （3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。 nbsp;nbsp;nbsp; （4）鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。 n