2014年中考语文二轮修辞专项训练试题（附答案）.doc

2014年中考语文二轮修辞专项训练试题（附答案） 2013-2014学年度中考二轮复习修辞专项练习 题号一二三总分 得分 选择题（每小题2分） 1．下列一段话所用的修辞手法列举正确的一项是（ ） 你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或者是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还有什么东西比它更硬呢？ A.比喻排比反问 B.比喻拟人设问 C.排比拟人反问 D.比喻排比设问 2．对下面文段中所使用的修辞方法及其作用的理解有误的一项是 沿着一条弯曲小道迤逦而行，不知不觉就走进了画中。山青青，水碧碧，雨蒙蒙。烟雨之中，谁能数清楚山有几多重？青山绿水，别有洞天。远方，烟雾弥漫，山峰若隐若现，朦朦胧胧，仿佛是一幅晕染的山水画一般。近处，青绿的溪水在我们的脚下喁喁私语。眼观之，耳听之，我们觉得仿佛要飘飘然飞起来了。 A. 第句用了排比的修辞方法，描绘了小道两边山青水碧、烟雨蒙蒙的美景。 B. 第句用了反问的修辞方法，突出了烟雨朦胧、层峦叠嶂的特点。 C. 第句用了比喻的修辞方法，形象地写出了山水画具有朦胧的美感。 D. 第句用了拟人的修辞方法，生动地写出了溪水潺潺流动的特点。 3．对下面文段中所使用的修辞方法的判断和分析理解不正确的一项是 草原是这样无边的平展，就像风平浪静的海洋。当你尽情策马在这千里草原上驰骋的时候，处处都可以看见千百成群肥壮的羊群、马群和牛群。它们吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外发亮，好像每一根毛尖都冒着油星。特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊、红羊，在太阳下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。 A．句运用了比喻的修辞，生动形象地写出了这片草原平整宽阔的特点。 B．句运用了夸张的修辞，强调了这片草原上马牛羊等牲畜众多的特点。 C．句运用了拟人的修辞，形象地表现了这片草原上的牲畜含奶量高的特点。 D．句运用了比喻的修辞，生动形象地写出了这片草原的绿以及牲畜的颜色多、种类多。 4．对下面文句中所使用的修辞方法的判断和分析理解不正确的一项是 A. 进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地撇在后边，雪山寒气很快就拥抱住你，让你感到畅饮冰泉般的凉爽。 赏析：本句运用了夸张的修辞，突出表现雪山寒气能带给人们出奇凉爽的感觉。 B. 风，从水面掠过，留下粼粼碧波；雨，从山头飘过，留下片片新绿；阳光，从林间穿过，留下丝丝暖意……我们从时代的大舞台走过，也该留下点点足迹。 赏析：本句运用了排比的修辞，充满激情地强调了风雨阳光能带来美丽的春色。 C. 黄昏时分，雨过风停，东天的云彩映着夕阳的余晖，幻化为火红的晚霞——难道不正是云打造出了这黄昏壮丽的风景？ 赏析：本句运用了反问的修辞，强调了云的确是打造黄昏壮丽风景的重要因素。 D. 沙尘暴来了，雾霾被吹走了，大家很开心。沙尘暴不是一种灾害天气吗？为什么反倒变成好事了？这是因为和沙尘暴相比，雾霾的危害更不好防治。 赏析：本句运用了设问的修辞，引发读者思考，重点引出对沙尘暴危害的揭示。 5．对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是 给友人 不站起来 才不会倒下 我们就这样携着手 更何况 我们要去浪迹天涯 走呵 走呵 跌倒是一次纪念 你说 看到大海的时候 纪念是一朵温馨的花 你会纵情欢笑 寻找 管什么日月星辰 是呵 是呵 跋涉 分什么春秋冬夏 我们的笑 直上云霞 A．诗中说“跌倒是一次纪念”，又把这种“纪念”比喻成“花”，生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟。 B．诗中的“寻找 管什么日月星辰/跋涉 分什么春秋冬夏”，运用对偶，句式工整，抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情。 C．诗中反复使用“走呵”，强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长，“我们”都要携手前行、永不言弃的态度。 D．诗的结尾用笑声“直上云霞”的夸张表述，形象地表达了实现人生愿望时“我们”的喜悦之情，给人留下深刻的印象。 6．下列句子中运用的修辞方法判断完全正确的一项是 那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。 他总是微笑起来，并且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。 挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。 A.夸张 反复 比喻 比喻 B.比喻 反复 拟人 排比 C.比喻 夸张 拟人 排比 D.夸张 夸张 比喻 比喻 7．对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是 山雀是顽皮的，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身