2014高考志愿填报:就业率高的六类新兴专业.doc

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2014高考志愿填报:就业率高的六类新兴专业

2014高考志愿填报:就业率高的六类新兴专业   2014年高考马上就要到了,在准备高考复习的同时,面对高考志愿填报专业选择,家长和考生也开始做准备了。就业频道为大家总结就业率高的六类新兴专业,指导考生依据职业定位选择专业,仅供参考。   自动化:靠技术吃饭的“万金油”   有人说这个专业是“万金油”,有人说它囊括了整个现代化的世界。它就是自动化,简简单单的三个字包含的内容却是极为广泛。它不仅把人从繁重的体力劳动、部分脑力劳动以及恶劣、危险的工作环境中解放出来,而且能极大地提高劳动生产率,增强人类认识世界和改造世界的能力。   『专业解析』   什么是自动化专业?   自动化,顾名思义就是在没有人参与的情况下,对一个对象进行控制,并让它按照人们设想的方式进行工作的一种技术。说白了,就是让人力从劳动中解放出来的一种技术。自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法,自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础,以电子技术、电力电子技术、传感技术、计算机、网络信息技术为主要工具,面向各个部门、各个行业、各个领域。   如今自动化技术已融入到人们的生活中,发挥着至关重要的作用。大到航天飞船、轨道交通信号的控制、无人驾驶的汽车;小到灯的自动控制开关,家用冰箱的控温系统……无不闪烁着自动化技术的身影。   自动化专业学什么?   翻开本科专业目录,自动化专业属于工科中的自动化大类,标准学制4年,毕业后授予工学学士学位。自动化涉及了电子工程、计算机、机电工程、网络、通讯等众多领域,所以它的专业覆盖面十分广,课程内容也比较多。学生需要掌握自动控制理论、信号与系统分析、电路原理、电力电子技术、数字电子技术、传感器技术、网络与通信技术、高级语言程序设计、计算机软件技术应用等方面的知识,甚至连化学工程、力学、管理学等知识也要学习。一些业内人士表示,这个专业有鲜明的特点就是“控(制)管(理)结合,强(电)弱(电)并重,软(件)硬(件)兼施”,是个多学科交叉的宽口径工科专业。   这里不得不提到,如机械工程及自动化、电气工程与自动化、农业机械化及其自动化等专业,都是在自动化专业的基础之上发展起来的,只是侧重的方向不同而已。这类专业旨在培养具备自动化的专业知识和能力,又能在各个领域发挥作用的宽口径高级人才。   『专业与就业』   由于自动化专业所学知识量大,与其他学科交叉甚多,几乎所有专业都能与自动化挂钩,它与现代化工业、农业、国防、民生息息相关。故而就业面广,未来的发展空间较大,学生转行、转专业也都比较容易,如电子工程、计算机、通信都可以是自动化专业发展的方向。在以往的调查数据中,自动化是北京市高考生热选专业,更是工学中的报考热门。据教育部公布的2011年本专科专业就业状况显示,自动化专业普通本科院校的就业区间处于A-,就业率≥90%,并且连续三年本科毕业生初次就业率在85%~90%之间。   目前,自动化专业就业领域主要包括技术研发公司、科研院所、设计单位、通信系统、钢铁企业、工矿企业、铁道、化工、航空、海关、税务、工商、外贸、大专院校及政府和科技部门等。随着自动化产品不断普及,智能楼宇和智能家居的应用,智能交通的不断发展,社会对这一专业人才的需求将会不断增加,就业前景更为广阔,选择方向也会更多。   有毕业生表示,自动化是一个比较好找工作的专业,只要不太挑,一般就业都不成问题。但本科前期工资一般不会高,多数在3000元以内,几年以后可以考中级工程师,或高级工程师。如果技术到位,待遇会有很大的提升。这个专业是靠技术吃饭的,实际操作能力很重要,在校时应该打好基础,毕业后应该抓紧时间在实践中多学技术!这样未来才能为自己争取到更广阔的发展平台和发挥空间。   『报考指南』   自动化是工科类中比较普遍的一个专业,从专科、本科到硕士、博士学各个学历层次都有开设,占全国工科高等院校的90%以上。目前,全国本科阶段开设自动化专业的高校就有370余所。   适合自己选方向   除了院校层次和分数以外,报考时院校的培养方向和课程设置也是不可忽视的。不同的院校,在专业培养方向和专业课程设置上,或多或少会带有自身的特点。   例如,北京航空航天大学的自动化(本科类),专业以电为主,机电结合,以自动控制和计算机信息获取、信息处理与仿真为基础进行专业教育。该专业 2008年被再次评定为国防重点专业。研究生阶段的方向多以飞行器控制为主。东北大学的自动化是东大的王牌专业之一,研究生方向很多,其中控制理论与控制工程为国家重点学科。北京交通大学的自动化本科招生有两个专业,一是自动化,一是自动化(铁道信号)方向。该校的自动化专业总体来说更偏重交通控制、智能交通等方向,自动化(铁道信号)方向加强了实践等环节。   上面曾多次提到自动化专业学习的知识比较

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