手术前后病人的护理说课.ppt

学习新课----护理目标 三. 章某，男，45岁。文盲。直肠癌行Miles术后第5天。 消瘦，体重较2月前下降10Kg。病人经常向同病房 病人叙述家中经济困难，自己住院花费太多，将影 响子女上学，并为些长吁短叹，食欲减少。护理查房 时，反复询问护士腹壁造口怎么解大便，以后能否正 常走路及劳动，并对护士的解答将信将疑。对周围环 境的反应心不在焉。 请确定该病人目前主要的护理诊断 1.焦虑 因经济困难及肠造口可能 影响生活和劳动等担心有关。 2.知识缺乏 缺乏有关肠造口的生理 护理知识。 3.营养失调 低于机体需要量 与 癌肿慢性消耗、手术创伤有关。 3、导入病例：理论指导实践。 1、合上书：先请同学来表述—感性认识 2、打开书：看看教材怎么说—理性认识 学习新课----护理措施 三. 先明确概念 心、身两个方面的准备 一、心理护理 技术熟练态度好 语言恰当巧讲解 成功病友添信心 基础护理细照料 术前镇静遵医嘱 人文学科多涉猎 灵活机动解心结 二、术前指导 重点：指导早期活动的意义 二、术前常规准备 一、理解常规的含义 二、讲授常规准备的意义及方法 学习新课----情境模拟 三. 备血 药物敏感试验 沟通交流 鼓励早期活动 皮肤准备 备齐用物 关爱病人 归纳总结 四. 1、术前哪项准备与预防术后并发症无关 A 禁烟 B 应用镇静剂 C 注意口腔卫生院 D 清洁皮肤 E 训练卧床排尿 2、术后早期活动的优点，下列哪面提法不对 A 减少血栓性静脉炎的发生 B 减少切口感染的机会 C 减少肺部并发症 炎 D 防止腹胀、便秘 E 促进排尿 功能恢复 3、手术前病人最常见扩理诊断是 A 体液不足 B 营养失调 C 体温过高，D 焦虑或恐惧 E 潜在并发症 4、择期胃手术术前准备，不必要的护理措施是 A 术前1天肥皂水灌肠，B 术前服肠道抗菌药物C 术前12小时 禁食， D 术前1 2小时禁饮水，E 手术日晨插胃管 考点链接 发现难点 布置作业 五. 1。手术前常规准备的内容有哪些？ 2、请运用本节课学习的知识点，说出急症手术 病人如何进行术前准备。 教 学 反 思 自我角色反思 教学理念反思 表现出敬业精神、对学生们倍加关 爱，始终为为学生传递正能量。 ★授人以鱼 不如授人以渔。 ★曾经创造“第56号教室奇迹”，获得“全美 最佳教师”称号的雷夫.艾斯奎斯说过这样一 段话：“我的工作可以给学生一个成功的机 会。一个老师的工作是为学生打开一扇 门，并且让学生自己走进来。我不会使劲 把学生推进这扇门，也不会拉他们进来， 走进来必须是学生自己的事情。” ----成功之处 1.巧妙引领 教师要象主持人一样, 很好地把控课堂， 适时引领。 2. 直观教学： 3. 因材施教。 同学们不同程度地参与了任务的完 成，达到了预期的教学目标。 饶有兴趣地独立完成作业 六. 教 学 反 思 教学技巧反思 课堂效果反思 六.教学反思 ----不足之处 1、与病人的沟通交流还有些生硬。 2、操作时，给病人解释意义不熟练；熟练程度还需进一步加强。 板 书 设 计 第一节 手术前后病人的护理 一、护理评估 二、护理诊断 三、护理目标 四、护理措施 手术前后病人的护理 说教材 教材分析 高等教育出版社 《成人护理》第六章第一节 急性阑尾炎病