生物学教学论第一.ppt

绪 论 一. 生物学教学论概念: 生物学教学论是研究与生物学教学问题相关的学科，它以生命科学、教育学、心理学、技术科学和现代社会学的理论为基础，是一门相互渗透、交叉的边缘学科。它结合生物学教学的实践经验和教学规律，并以现代教育技术指导中学生物学科的规范教育和教学工作，又是一门重要的应用学科。 二. 生物教学论研究的对象 1. 生物学教学目的任务、教育观念的转变 2. 生物学内容的改革、生物学教学中可持续性 发展的教育 3. 生物学教学过程的实质 4. 教学方法和手段的更新、教学组织形式 5. 学生学习生物学的方法和基本规律 6. 生物学课外活动 7. 生物学教育科学研究 三.生物学教学论的学习方法 1.以中学生物学教师的身份参加到教学过程中 2.用“看、听、议、读、写、做、讲”的方式学习生物学教学论 3.考试评估的方法 四、生物学教师的基本素质 山村教师三年挖煤助贫困生 　　 最近三年，每逢假期，开县郭家镇北斗村小学老师刘念友都会到镇上煤矿下井挖煤。直到今年7月，北斗村中心校校长在一次偶然的情况下才知道，他挖煤挣的钱除了供儿女上大学外，给自己班上的贫困生交学费、买学 习用品、买新衣服，但他 自己却天天吃白开水泡饭 和咸菜。 　　　从1977年开始，刘念友从教28年，每年都在资助自己班上的贫困学生，班上从来都没有因为钱而辍学的学生。 　　　到底资助了多少贫困生，刘念友自己也数不清，能叫出名字的就有40多个：李小艳、谢光祥、李林学、谢步祥、刘池军……。这些孩子在刘念友资助下，没花一分钱学费，顺利地 　完成了小学学业。 乡村义教终无悔——记全国师德标兵查文红 2001年9月5日，一个金风送爽的日子，中国教育工会在庄严的人民大会堂隆重召开“全国师德标兵”、“师德先进个人”表彰会。在与会的80名代表中，79人皆为拿工资的教育工作者，惟一一位不领工资的教师名叫查文红， 执教于安徽省砀山 县曹庄镇魏庙小学。 　　　　　　　　　　 查文红，是上海一名提前　　　　　　　　　 退休的下岗女工，47岁的她高度近视，腿略有残疾。就是这样一位平凡女性，面对人生的曲折磨难，她没有怨天尤人，没有沉沦彷徨，而是克服了重重困难，别夫离女，只身来到贫困的淮北乡村，义务当起了小学教师。 　　　四省交界的砀山，安徽省最穷之地，位于西北角的曹庄又是砀山最穷最偏之地，一年中有9个月干旱。吃水，上有浮尘、下有沉淀物；四季土豆、白菜。其艰苦，查文红描述：“躺在床上能看见星星，不是从窗户，是屋顶。”她个人消费，每月不到80元。大部分钱与物，送给需要的学生了。三年多来，她辛勤耕耘，硬是让一 　群在破庙里上课的孩子， 　连续三年成绩名列当地 　20所小学榜首。 任小艾：1976年高中毕业后留校，担任语文教师兼班主任工作。工作期间，先后就读于北京教育学院中文系、北京师范大学教育科学研究所德育原理专业研究生，应邀赴日本、澳门、瑞士等地讲学并作学术考察。 在从事教书育人工作的17年中，任小艾以兢兢业业、无私奉献、持之以恒的精神的精神，创造性地为国家教育事业作出了突出贡献，受到了党和政府的多次表彰。先后获得过“北京市‘五·四’奖章”、“北京市‘三·八’红旗手”、“北京市儿童少年先进工作者”、“北京市劳动模范”、“全国模范班主任”、“全国科技教育十大杰出青年”、“全国新长征突击手”等荣誉称号。 1989年任小艾发表的《建立民主、平等、和谐的师生关系》系列文章，荣获全国教育好新闻系列文章评比一等奖；1990年出版的《我的班主任工作》个人专著，荣获全国首届教育科研优秀成果评比一等奖。 任小艾曾先后主持中央电视台《综艺大观》、《电视你我他》、《第二起跑线》节目，多次策划并参与国家级的大型综艺晚会，现担任教育部《人民教育》编辑部第一编室主任工作，还兼任中国教育电视台《走向明天》栏目节目主持人，2000年荣获了全国教育类电视节目一等奖。 　　 2003年7月15日，刚大学毕业的徐本禹只身来到贵州省大方县猫场镇狗吊岩为民小学做免费的乡村教师，他的义举广受赞扬，并带动了众多志愿者追随。 2004年，已考上公费研究生的徐本禹保留两年学籍再次来到大方县支教，但时隔不久，他却做出了前往大石村小学的决定，希望实现自己从单纯的支教行为变为带动地方经济发展的抱负。对于充满艰辛的支教历程，徐本禹十分理性：“志愿者应该成为一种桥梁，而不是单纯支教。只有这样，意义才会更大一些。” 三十多年来，既是校长又是班主任还是任课教师。夏天，风大雨急，简陋的茅草房随时都有倒塌的危险，他把自己新婚不久、还贴着“喜”字的新房腾出来当作教室。冬天，大雪封山，一年