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16春华师《学前儿童发展心理学》在线作业
华师《学前儿童发展心理学》在线作业
一、单选题(共 20 道试题,共 40 分。)
1. 儿童计数说出总数的年龄是( )。
. 4--5岁
. 5--6岁
. 6--7岁
. 7--8
正确答案:
2. ()又称为学前早期,是幼儿园小班的年龄。
. 3~4岁
. 5~6岁
. 5~7岁
. 3~6岁
正确答案:
3. 智力非常优秀的儿童通常智商在( )。
. 119以上
. 129以上
. 139以上
. 149以上
正确答案:
4. 智力迟钝的儿童通常占全部儿童的百分数是( )。
. 6%
. 11%
. 15%
. 3%
正确答案:
5. 儿童用“我“这个词来明确称呼自己的时间是( )。
. 3岁左右
. 4岁左右
. 1岁左右
. 5岁左右
正确答案:
6. 智力优秀的儿童通常占全部儿童的百分数是( )。
. 12%
. 18%
. 40%
. 30%
正确答案:
7. 儿童基本掌握了口语中的常用词汇的年龄是( )。
. 5岁
. 6岁
. 7岁
. 8岁
正确答案:
8. 儿童出现明显依恋的时间是( )。
. 1~2个月
. 2~3个月
. 6~7个月
. 8~9个月
正确答案:
9. 儿童依恋形成的关键期是( )。
. 6个月以前
. 1岁以前
. 2岁以前
. 3岁以前
正确答案:
10. 智力低下儿童的智商通常在( )。
. 100以下
. 90以下
. 80以下
. 70以下
正确答案:
11. 3岁儿童仅能辨别的方位是( )。
. 前
. 上下
. 后
. 左右
正确答案:
12. 幼儿的典型思维是( )。
. 直觉行动思维
. 具体形象思维
. 具体思维
. 抽象思维
正确答案:
13. 学前儿童自我评价开始发生的年龄转变期是( )。
. 1~2岁
. 2~3岁
. 3~4岁
. 4~5岁
正确答案:
14. 布鲁姆认为儿童智力发展最迅速的时间是( )。
. 1岁以前
. 4岁以前
. 12岁以前
. 18岁以前
正确答案:
15. 学前儿童掌握数量最多的词是( )。
. 名词
. 动词
. 形容词
. 代词
正确答案:
16. ( )岁又称为学前晚期,是幼儿园大班的年龄。
. 3~4岁
. 5~6岁
. 5~7岁
. 3~6岁
正确答案:
17. 儿童不知道利用中介来帮助记忆是( )。
. 13岁以前
. 5岁以前
. 7岁以前
. 12岁以前
正确答案:
18. 儿童基本掌握本民族的全部语音的年龄是( )。
. 2岁
. 3岁
. 4岁
. 5岁
正确答案:
19. 智力中等的儿童通常占全部儿童的百分数是( )。
. 20%
. 15%
. 64%
. 80%
正确答案:
20. 儿童意志产生的时间是( )。
. 5个月左右
. 8个月左右
. 10个月左右
. 1岁左右
正确答案:
华师《学前儿童发展心理学》在线作业
二、多选题(共 15 道试题,共 30 分。)
1. 根据陌生情境法进行的研究结果,可以把婴儿的依恋分为()等三种典型的类型。
. 安全型
. 回避型
. 矛盾型
. 互惠型
正确答案:
2. 幼儿社会性学习的特点包括()。
. 有序性
. 随机性和无意性
. 长期性和反复性
. 实践性
正确答案:
3. 婴儿记忆发展的规律包括()。
. 3个月婴儿已具有在一定线索提示下产生记忆的能力。
. 1岁婴儿产生了主动提取眼前不存在的客体的意向。
. 2岁婴儿产生了有意识地回忆以前发生的事件的能力。
. 2岁婴儿的记忆范围和记忆广度不断扩大,记忆潜伏期不断延长。
正确答案:
4. 英国心理学家、杰出的儿童精神病学家鲍尔比(owly, 1979)将儿童依恋的发展划分为()等阶段。
. 前依恋阶段
. 依恋开始形成阶段
. 依恋形成阶段
. 互惠关系形成阶段
正确答案:
5. 学前儿童口语表达能力的发展趋势和特点包括()。
. 从对话语言到独白语言;
. 从情境语言到连贯语言;
. 讲述的逻辑性逐步提高。
. 幼儿还能掌握语言表情技巧,有表情地说话。
正确答案:
6. 3~6岁记忆的发展特点包括()。
. 无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展。
. 记忆的理解和组织程度逐渐提高。
. 形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展。
. 记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。
正确答案:
7. 幼儿想象发展的一般趋势表现在三个方面:()。
. 想象内容零散、不系统
. 从简单的自由联想或想象的单纯的再造性,向创造性想象发展。
. 从想象的无意性,发展到开始出现有意性。
. 从想象的极大夸张性,发展到合乎现实的逻辑性。
正确答案:
8. 幼儿观察力的发展具有()等特点。
. 观察的目的性逐渐增强;
. 观察持续的时间不断延长
. 观察的概括性不断增强,能把所观察的
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