生长素的生理作用课件人教必修.ppt

植物生长素类似物 生长素为什么不能大规模地应用？ 生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。 什么是生长素类似物？ 是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如α－萘乙酸（NAA）、 2,4－二氯苯氧乙酸（2,4－D）等。 三、 生长素类似物的应用 （1）促进扦插的枝条生根 （2）促进果实发育 （3）防止落花落果，疏花疏果 （4）农作物除草剂 1、生长素促进扦插枝条生根 C：有4个嫩叶，扦插后长出很多根 A：无嫩叶，扦插后不长出根 B：有嫩叶，扦插后长出少量的根； 扦插前，用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝下端 扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽，为什么？ 扦插枝条上的幼叶和芽能产生生长素 花托 花萼 花冠 花药 花丝 雄蕊 柱头 花柱 子房 胚珠 种子 果实 为什么子房能发育成果实？ 发育中的种子能合成生长素促进子房发育成果实。 (1)曲线A表示雌蕊受粉,能产生种子. (2)曲线B表示雌蕊未受粉　　　　 问题:A B曲线发生差异的生理原因是什么？ 传粉受精后，胚珠发育成种子的过程中产生大量生长素，促进子房发育成果实。 2、生长素促进果实发育 任何培育无籽番茄呢？ 使用生长素类似物获得无子果实 ╳ 不受精 人工涂抹生长素类似物 ╳ 无子 用一定浓度的生长素刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。 无籽西瓜? （无籽蕃茄） 3、防止落花落果 农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果 4、双子叶植物杂草的除草剂 高浓度的2，4-D能杀死麦田中的荠菜、灰菜等而不伤害小麦。 为什么?利用生长素的那个特点? 例用一定浓度的生长素类似物（2.4—D）可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长。对此正确的解释是（ ） A、此浓度只对小麦起作用 B、此浓度只对杂草起作用 C、小麦和杂草对此浓度敏感程度不同 D、此浓度对小麦和杂草都起抑制作用 C 练习 1、植物主杆生长迅速而侧枝生长相对缓慢，是由于（ ） A、侧芽缺乏生长素 B、侧芽产生生长素过多 C、侧芽受光照少 D、侧芽积累生长素过多 D 2、在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶）使侧芽的生长素量（ ） A、增加，以抑制其生长 B、增加，以利其生长 C、减少，以抑制其生长 D、减少，以利其生长 D 1、生长素的生理作用——两重性 2、体现两重性的实例——顶端优势和根的向重力性等。 3、生长素类似物在农业生产中的应用——促进扦插的枝条生根；促进子房发育成果实；防止落花落果。 探究生长素类似物（NAA）促进插条（迎春枝条）生根的最适浓度 NAA促进迎春条插条生根的最适浓度是多少？ 浓度×××是NAA促进迎春条插条生根的最适浓度 科学探究方法步骤 提出问题 作出假设 设计实验、进行实验 分析实验结果，形成结论 预实验 可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性。 可避免人力、物力、财力和时间的浪费 做到心中有数，有的放矢 设计实验 1.明确实验目的,科学设计实验 （1）实验原理 （2）实验设计遵循的原则 ①单一变量原则 ②对照原则 ③平行重复原则 ④科学性原则、可行性原则 设计实验 1.明确实验目的,科学设计实验 ①单一变量原则 自变量: ; 因变量: ; ：插条的情况、浸泡时间的长短、温度等，实验中这些变量应处于 停条件下。 NAA溶液的不同浓度 迎春条插条生根的数量（或根长度） 相同且适宜 无关变量 2.设计实验步骤 （1）选取合适的实验材料 （2）分组处理 （3）培养 （4）观察实验现象，记录实验结果 （2）实验处理方法 NAA溶液处理插条的方法： ① ：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天。（要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理） ② ：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可。 浸泡法