2013学业水平测试基础知识(哲学).doc

《生活与哲学》基础知识 考点1、哲学是系统化、理论化的世界观A 哲学是关于世界观的学说 考点22、联系的含义A 联系的含义：联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 考点23、联系的普遍性、客观性、多样性及其指导意义B ★【原理+方法论】 1、联系是普遍的。/要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 2、联系是客观的。/要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 3、联系是多样的。 /要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 考点24、整体与部分辩证关系及其指导意义B 1、整体与部分的辩证关系：（了解） （1）整体与部分是相互区别的。 ①含义不同。整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。 ②二者的地位、作用和功能不同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 （2）整体与部分是相互联系、密不可分的。 ①整体是由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 ②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 ★【原理+方法论】整体与部分的辩证关系： ①整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能；整体会影响到部分 /要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 ②部分会影响整体，关键部分甚至对整体起决定作用。 /要求我们必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 （二）、发展的观点 考点25、发展的实质 B 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 考点26、事物发展前途是光明的，道路是曲折的A ★【原理+方法论】 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。 /要求我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。 考点27、量变与质变的辩证关系及其指导意义C 1、辨证关系： ①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果； ②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 ③事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 ★【原理+方法论】 量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。 /要求我们①积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。②果断抓住机遇，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 （三）、矛盾的观点 考点28、唯物辩证法的根本观点A 矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。 考点29、矛盾就是对立统一B 1、矛盾的含义：矛盾就是对立统一。 2、矛盾的基本属性： ①矛盾的对立属性是斗争性； ②矛盾的统一属性是同一性（矛盾双方相互依赖；矛盾双方在一定条件下可以相互转化）。 ★【原理+方法论】 矛盾是对立统一。/要求我们坚持用一分为二的观点和全面的观点看问题。 考点30、矛盾的普遍性A 矛盾普遍性：事事有矛盾，时时有矛盾。 ★【原理+方法论】 矛盾具有普遍性。/①要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。②要求我们坚持用一分为二的观点和全面的观点看问题。 考点31、矛盾的特殊性A 1.含义：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 2.表现：①不同事物有不同的矛盾；②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 考点32、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系及其指导意义B 1、辨证关系： ①是共性和个性、一般和个别的关系。 ②相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来； 另一方面，特殊性离不开普遍性。 ③在一定场合相互转化。 2、指导意义： 矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我国建设中国特色社会主义的理论依据。（要求我们坚持矛盾普遍性和特殊性相统一。） 考点33、主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系B 1、主要矛盾含义：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。 次要矛盾含义：在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。 ★【原理+方法论】 辨证关系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。 /要求我们坚持两点论和重点论