2015届高三思想政治文化生活文化与社会(导学案).docx

2015届高三思想政治文化生活：文化与社会（导学案） 2015届高三思想政治文化生活：文化与社会（导学案） 斗牛文化 穆斯林文化 好莱坞文化 阅读思考： 1、什么是文化？它的范围包括那些？是否可以将文化理解为就是知识、就是艺术？ 广义”文化“指的是什么？它与文明是否相同？狭义”文化“指的是什么？我们所讲的“文化”指的又是什么？ 2、文化是怎样产生的？每个人所具有的文化素养是天生的吗？为什么？ 3、你能说说：哪些活动属于精神活动？人们的精神活动能不能离开物质活动？哪些是精神产品？精神产品能不能离开物质载体？ 4、文化的表现形式有哪些？文化的力量体现在哪？ 判断： 1、文化就是知识、就是艺术（ ） 2、“文化”概念与“文明”含义相同（ ） 3、文化是人类社会特有的现象，文化是人类社会实践的产物。（ ） 4、在文化生活中，我们所讲的“文化”是指中国特色社会主义文化中的“文化”，它既不同于广义的“文化”，也不同于狭义的“文化”（ ） 会考能力要求：(补漏洞，抓关键) 理解文化的内涵 Ⅱ 文化的内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形态部分。它既不是指广义的文化，也不是指狭义的文化。 2.了解文化作为一种精神力量，能够对社会发展产生深刻的影响 Ⅰ 文化作为一种精神力量，能够对社会发展产生深刻的影响。 3.了解文化生活具有不同于经济生活、政治生活的特殊性 Ⅰ 文化的发展不是始终与经济的发展同步，也不是经济、政治的派生物和附属品。文化有其自身的传承性、相对独立性。 高考考纲: 1．文化与生活； 了解文化的内涵与形式 理解文化与经济、政治的关系 理解文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出 考纲解读：考点1:文化的内涵与形式 ①“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 ②文化的特点： A.文化现象无时无处不在. B. 不同区域,有不同的文化环境, C. 文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化； D.人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的； E.人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。文化是通过物质活动或物质载体体现出来的。 ③文化的形式: 文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等属于文化；人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。 （3）文化的社会作用 ①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。②这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。③不同的文化对经济、政治的影响不同，先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用，反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。 考点2:理解文化与经济、政治的关系 （1）文化与经济、政治相互影响。 经济、政治与文化是社会生活的三个基本领域。 A、经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。 B、文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。一定的文化又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。不同的文化对经济、政治的影响不同，先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用，反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。 （2）文化有其自身的传承性和相对的独立性。文化并不是始终与经济发展亦步亦趋的。 （3）文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要；文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 （4）文化与政治相互交融：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 考点3：理解文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出 ①当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。 ②文化是一种综合的力量，其中科技和教育占十分重要的地位。科学技术实力和国民教育水平，作为衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，日益受到各国高度重视。 ③对于发展中国家来说，