2016年衡水中学高考二轮复习备考策略课件.ppt

一、平面向量 考点二　平面向量的数量积 一、平面向量 考点二　平面向量的数量积 一、平面向量 考点三、平面向量的几何意义 一、平面向量 考点三、平面向量的几何意义 一、平面向量 二轮备考建议： (1)涉及数量积和模的计算问题，通常有两种求解思路： ①直接利用数量积的定义，模长夹角公式求解； ②建立坐标系，通过坐标运算求解． ③求平面向量的模时，常把模的平方转化为向量的平方，或者用坐标求解。 ④用向量解纯三角函数的问题，可以利用向量的数量积公式求角。 一、平面向量 二轮备考建议： (2)平面向量基本定理的应用，其实是用简单代替复杂的思想，一切向量都在两个不共线的向量之下。 （3）平面向量的几何意义，也可理解为向量的模的几何意义，表示到某点的距离，一般与圆相结合，考察到圆的距离的最值问题。 一、平面向量 二轮备考建议： 在向量的应用方面，常考查向量与三角形的“四心”。 作业组编的原则： ①匹配学案 ②要有梯度 ③题量适当 ④重点突出 四、精编习题资料，提升二轮时效 四、精编习题资料，提升二轮时效 1.组编安排合理 2.学案组编题无类型，讲解分类型，作业匹配学案 3.设置保分自助和突破自助，学法指导类特色自助 以函数与导数专题为例 准备工作：研历年真题 四、精编习题资料，提升二轮时效 1.定义域，参数范围优先 四、精编习题资料，提升二轮时效 （3）充分利用常用结论 一、关注考纲考题，明确二轮方向 （3）充分利用常用结论 一、关注考纲考题，明确二轮方向 （4）充分利用几何图形（几何法） 一、关注考纲考题，明确二轮方向 3.解析几何部分的备考建议 （1）回归课本，夯实基础 （2）重视通法，关注核心内容 （3）熟记一些重要结论 （4）适度关注平面几何的性质 （5）参考外省考题，有备无患 一、关注考纲考题，明确二轮方向 在备考选题时要注意以下两点： ⑴不要偏题，怪题，繁题，考点要正， 要直接，多选中档题！ ⑵放弃所谓的“精彩”，回归考试大纲. 平淡中见真功，不经意间显能力！ 一、关注考纲考题，明确二轮方向 数学思想方面 考纲中明确指出，考题要注重对数学思想与方法的考查，体现数学的基础、应用和工具性的学科特色，多视角、多维度、多层次地考查数学思维品质和思维能力，考查考生对数学本质的理解，考查考生的数学素养和学习潜能。 一、关注考纲考题，明确二轮方向 数学思想方面 数学思想方法 函数与方程思想 数形结合思想 分类与整合思想 化归与转化思想 特殊与一般思想 有限与无限的思想 或然与必然的思想 一、关注考纲考题，明确二轮方向 数学思想方面 以数形结合思想为例 数与形本是两依倚， 焉能分作两边飞， 数缺形少直观， 形少数时难入微, 数形结合百般好， 隔裂分家万事休. 华罗庚评数形结合 一、关注考纲考题，明确二轮方向 数学思想方面 以数形结合思想为例 高考试题对数形结合的考查主要涉及的几个方面： 1.运用数形结合思想解解析几何题； 4.运用数形结合思想解三角函数题； 3.运用数形结合思想解不等式； 2.运用数形结合思想解函数题； 一、关注考纲考题，明确二轮方向 1.运用数形结合思想解解析几何题； 一、关注考纲考题，明确二轮方向 1.运用数形结合思想解解析几何题； 一、关注考纲考题，明确二轮方向 2.运用数形结合思想解函数题； (1)利用数形结合解决与方程的根有关的问题 一、关注考纲考题，明确二轮方向 (1)利用数形结合解决与方程的根有关的问题 一、关注考纲考题，明确二轮方向 （2）利用数形结合解决函数的单调性问题 一、关注考纲考题，明确二轮方向 （3） 利用数形结合解决比较数值大小的问题 一、关注考纲考题，明确二轮方向 （4）利用数形结合解决抽象函数问题 一、关注考纲考题，明确二轮方向 3.运用数形结合思想解不等式 （1）求参数的取值范围 一、关注考纲考题，明确二轮方向 (2)解不等式 一、关注考纲考题，明确二轮方向 4.运用数形结合思想解三角函数题 一、关注考纲考题，明确二轮方向 运用数形结合思想分析和解决问题时，要注意如下几点： 1、注意图象延伸趋势 2、注意图象伸展“速度” 3、注意数形等价转化 4、注意选择合适视角 一、关注考纲考题，明确二轮方向 高考命题方向 (1)精心设计考察数学主体内容，体现数学素质的试题；反映数、