第3课时-节约用水讲解.ppt

学习目标 学习方法与重难点 五环：自主学习——合作探究——汇报展示——达标检测——拓展延伸 四步：学、交、练、导 学习重点：让学生养成节约用水的好习惯。 难点：通过某个或某处水龙头漏水的情况，推算多个或多处水龙头漏水的情况，从而理解节约用水的重要性及方法。 . . 地球上水的组成 云南干旱照片 如果小明家平均每天节约0.6升水，那么小明家一年（按365天计算）可以节约多少水？ 1.学校水龙头共( 6 )个,嘉鱼县( 2 )元/立方米,如果学校里的每个水龙头按这个速度滴水,算一算,学校每年应多支付多少元水费？ 一个关不清水龙头漏水情况统计表 72 60 48 36 24 12 3 水量/升 24 20 16 12 8 4 1 时间/小时 请计算一个漏水水龙头一年（按365天计算）漏水多少升？ 72×365=26280（升） 答：一个漏水水龙头一年漏水26280升。 一个漏水水龙头每年漏水：26.28吨 四.解决问题 湖北省咸宁市明星小学 张声秋 组编 2014年人教版六年级上册ppt导学案 第3课时 节约用水 （综合实践） 1．让学生们了解世界及我国水资源的现状，了解保护水资源的重要作用，引导学生都来节约、保护水资源。 2．引导学生从自己的生活经验中感受水的重要作用，从而进一步理解节约用水在国家建设和人们生活中的重要性。 一.展示世界及我国水资源的现状 在全部水资源中，97.57%是咸水，无法饮用。在余下的2.53%的淡水中，有87%是人类难以利用的两极冰盖、高山冰川和永冻地带的冰雪。我们真正能够利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，仅占地球总水量的0.26%。 水资源是有限的！ 我们缺水吗？从太空俯瞰地球，那是个被海水覆盖的蔚蓝色的球体。据科学家研究得出，地球表面可是70.8%被水覆盖着。 我们缺水！据联合国公布的统计数据，全球目前有11亿人生活缺水，26亿人缺乏基本的卫生设施，100多个国家面临着缺水危机。到2050年将有30亿人缺水，而世界上每天约有2.5亿人因饮用污染的水而得病或由于缺水而死亡；遭到污染的湖泊和海湾，鸟类因身负污染而无法飞翔，昔日热闹的海湾突然变得死气沉沉。 中国是一个干旱缺水严重的国家。淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6％，居世界第四位，但人均只有2200立方米，仅为世界平均水平的1／4、美国的1／5，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。扣除难以利用的洪水泾流和散布在偏远地区的地下水资源后，我国现实可利用的淡水资源量仅为11000亿立方米左右，人均可利用水资源量约为900立方米，并且其分布极不均衡。到20世纪末，全国600多座城市中，已有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。我国水资源短缺、水污染严重 、水土流失严重 、水价严重偏低、水资源浪费严重。而且南方水多，北方水少。西部水少，沿海水多。 据2000户城市居民抽样调查资料显,2004年我市城市居民人均生活用水量为31吨。随着水价的不断提高，居民的节水意识逐步加强，“一水多用”的习惯逐渐形成，有关调查显示，近七成的居民知道北京水资源奇缺，对节约用水十分关注。水价的不断调高，促进了居民节水意识的提高。从10年来城市居民人均生活用水量看, 年人均生活用水量基本稳定在30吨左右，2000年以后还稳中有降。 观看上组幻灯片后你有何感想？ 你打算怎么做？ 二.生活中浪费水的现象随处可见。 ５、积极向身边的人宣讲环保知识. ３、洗澡用淋浴,而且最好用喷水量小的喷头. ２、刷牙洗脸时,尽量用杯子和盆子装水,不让水哗啦啦地流走. ４、学会循环用水，做到一水多用,不要浪费一滴水.如：掏米洗菜、洗衣服用过的水,,进行第二次利用,如浇花,冲洗厕所,拖地等. 三.实践活动 60X24X365 (分) 1年 60X24 (分) 1日 60 (分) 1时 １ (分) 时间 (分) ( ) 毫升 ( ) 毫升 ( ) 毫升 ( ) 毫升 滴水量 5 20滴水是1ml，一分钟大概能滴100滴 1立方米的水重1吨。 （1） 一分钟 一小时 一 天 一年 横轴 竖轴 ● ● ● ● 单位（ml) 5 300 7200 2628000 0 365× 0.6 =219（升） 照这样计算，今年六（1）班年可以节约几吨水？ 219×40=8760（千克）=8.76（吨） 1吨水=1000千克水=1000升水 全校学生541户家庭一年可以节