海燕(公开课).ppt

课堂总结:（1分钟） 作者对海燕搏击风浪，勇敢、乐观、坚强的描写，赞扬了像“海燕”一样的无产阶级革命战士，鞭挞了以“乌云、狂风”为代表的反革命势力以及“海鸥”“海鸭”“企鹅”式的形形色色自私、怯懦的不革命者或假革命者，表现了作者抑恶扬善、爱憎分明的情感态度。 当堂训练（6分钟） 1.根据拼音写词语。 1、在cāng máng( )的大海上。 2、蠢笨的企鹅，dǎn qiè ( )地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。 3、把这些大块的fěi cuì（ ）摔成尘雾和碎沫。 4、看吧，它飞舞着，像个jīng líng （ ）。 5、在大海里wān yán（ ）游动。 6、它因为欢乐而háo jiào （ ） * 有一位作家，他是俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。 代表作有:长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。 导入:（1分钟） 海 燕 高尔基 海 燕 学习目标:（1分钟） 1、把握课文内容，感知海燕形象； 2、理解象征、对比等手法在文中的运用； 3、培养勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。 自学指导及检测一（7分钟） 海燕（配乐朗诵）.mp4 听读课文，初步感知： 这是一只( )的海燕。 勇敢坚强、乐观自信 自学指导二：（8分钟） 快速阅读课文，思考： 1.为突出海燕的形象，作者设置了典型的环境。请根据暴风雨来临前海面景象的变化，思考：文章大致分哪三幅图画？ 如：（第一幅：暴风雨将来时，海燕渴望暴风雨的到来。） 2、划出描写海燕在恶劣环境下表现的词语，这些词语有何表达效果？ 3.文章除了描写海燕还写了哪几种海鸟?划出暴风雨来临前描写它们表现的词，说说它们有什么共同点？这些描写对表现海燕有什么作用？ 暴风雨将来时 暴风雨逼近时 暴风雨即临时 海燕渴望暴风雨的到来 海燕迎接暴风雨的到来 海燕在这样恶劣的环境下，海燕的表现怎样？ 自学检测二：（8分钟） 海燕呼唤暴风雨的到来 2.划出描写海燕在恶劣环境下表现的词语，这些词语有何表达效果？ 碰、冲、叫喊… 飞翔、穿过、掠起… 飞舞、大笑、号叫… 勇敢、坚强 乐观、自信 3.文章除了描写海燕还写了哪几种海鸟?划出暴风雨来临前描写它们表现的词，说说它们有什么共同点？这些描写对表现海燕有什么作用？ 海鸥： 海鸭： 企鹅： 呻吟、飞窜 呻吟、吓坏 胆怯、躲藏 共同点： 恐惧、逃避 作用：与海燕形成鲜明对比，突出海燕英勇无畏、积极乐观的形象。 背景资料链接（1分钟 ） 二十世纪初，在列宁的领导下，一场轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起，而反动的沙皇政府为了维护其反动统治，对群众革命运动进行残酷的镇压，反动势力十分猖獗。在这革命的关键时刻，有一部分人惶恐不安、悲观失望，他们害怕革命损害自己的利益。也有部分人，他们勇敢站在了革命的最前沿，同敌人进行不屈不挠的斗争，成了革命运动的先驱。《海燕》生动地反映了俄国革命高潮到来之前革命人民和反动势力进行激烈搏斗的壮丽图景。 自学指导及检测三：（7分钟） 试结合创作背景谈谈海燕；海鸥、海鸭、企鹅；暴风雨；大海；狂风乌云等在文中的象征意义。 象征：它是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。 作用：委婉曲折含蓄，化“抽象”为“具体” 形象可感，增强文章的表现力和艺术效果。 海 燕 ——象征英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者 大海 ——象征广大人民群众的力量 海 鸥 ——象征形形色色害怕革命的假革命和不革命者 海 鸭 企鹅 乌云 闪电 雷声 狂风 ——象征反革命的黑暗势力 暴风雨 ——象征一触即发的无产阶级革命形势 苍茫 胆怯 翡翠 精灵 蜿蜒 号叫