三年级上新思维数学教材-1详解.ppt

 能力测试题 通过率（ ） 82.01% 标准差：1.8  能力测试题 通过率（ ） 66.41% 标准差：3.9  能力测试题 通过率（ ） 48.94% 标准差：4.1 Thanks。 欢迎访问新思维数学网http: 唐彩斌 * 两积之和的进一步发展 归一与归总思路的体验 求平均数的应用问题  举例说明？ 充足的预设才能应对精彩的生成。 本单元学生可能遇到怎样的困难？  可能的典型的困难预设  计算测试  直接写出得数 计算测试 14×5= 235÷5= 15×3= 408÷4= 15×4= 13×5= 108÷9= 107×9= 尽管从能不能解决现实生活中的问题来说，慢一点也无所谓，但是作为教学本身来说也并不是只是算出结果的价值。口算也是训练学生灵活敏捷思维的载体。  .列竖式计算 计算测试 123×3= 430×2= 188×6= 365×8= 708×9= 680÷4= 824÷4= 462÷7=  .估算。 计算测试 297×6≈ 802×2≈ 721÷6≈ 628÷9≈  递等式计算。 计算测试 166×6+44 560-896÷8 920÷8×7  简便运算。 计算测试 25×6×4×15 176+254+224+146 75+125×3×4 学用结合，组块计算。 将125×8=1000，作为基本的模块： 128×8=（125+3）×8 ＝1000＋24＝1024 25×16=100×4=400 45×12=450+90=540 37×12=37×3×4=444 算法变化： 个性算法 通性通法 多样算法 个人算法 4 3 2 1 小猫玩具有47个，比小熊玩具少17个。小猫玩具和小熊玩具一共有多少个？ 47－17＋47 =30＋47 =77（个） 小猫玩具比小熊玩具少 47＋17 ＋47 =64＋47 =111（个） 长度 面积 计算一个图形的周长 估计生活中实例的长度 爸爸的腰围有多少？ 估计生活中实例的面积 数学书的封面大小？ 手掌的大小？ 教室的面积大小？ 单位 生活中实例的单位 一块地砖的面积是25（ ） 课桌的面积是1500（ ） 一扇窗户的面积是50（ ） 第 一 课时： 三位数除以一位数（一） 错题例举 强强有一本250页的故事书，已经看了124页。剩下的准备3天看完，平均每天看了多少页？ 250-124÷3=126÷3=42（页） 第二单元： 快乐的夏令营 第 三 课时： 练一练八 错题例举 涂色部分表示108.白色部分表示几？整个图形表示几？ 108÷4×5=27×5=135 Page ? * 面积是16平方厘米和周长16厘米的长方形易混淆。 计算三位数除以一位数，学生容易遗漏商中间的0和末尾的0， A在B的（ ）方，以B为中心看A在（ ）方。  能力测试题 通过率（ ） 49.78% 标准差：4.6  能力测试题 通过率（ ） 51.51% 标准差：2.8 738÷9 574÷6 720÷9 540÷6 18÷9 34÷6 解答此类题的关键十从abc中根据d分离出几百几十数（或整十数、整百数），如336，如果除数是6，则分解为300÷6，36÷6；如果除数是7，分解为280÷7，56÷7；如果除数是9，分解为270÷9，66÷9…… 浙教版的编排 246÷4=（240+6）÷4 228÷3=（210+18）÷3 45÷3=（30+15）÷3 41÷3=（30+11）÷3 450÷3=（300+150）÷3 410÷3=（390+20）÷3 424÷4=（400+24）÷4 103÷5=（100+3）÷5 浙教版的编排（三上） 首位不够且除后无余 首位不够且十位除后有余 首位够除且除后有余 商中间或末尾有0 比较一：横式分解与竖式计算的比较 ——算理与算法的沟通。 比较二：不同类型题目之间的比较—— 算法的形成与熟练。 45÷3=30÷3+15÷3 =15 41÷3=30÷3+11÷3 =13……2 45÷3表示： 45个一（ ） 除以3 450÷3表示： 45个十（ ） 除以3 450÷3 =（300+150）÷3 =150 410÷3 =（300+110）÷3 =（300+90+20）÷3 =136……2 410÷3=130……20