广东省中山市人教初中生物中考精美复习课件第五单元生物圈中的其他生物时.ppt

第一部分 教材考点同步解析 第五单元 生物圈中的其他生物 第1课时 ●考点1 腔肠动物和扁形动物的主要特征及 其与人类生活的关系 考点梳理 1.腔肠动物： (1)生活环境：大多数种类生活在海洋，少数种类生活在淡水中。 (2)代表种类：水螅（如图1-5-1）。 ①生活习性：生活在清洁淡水中，营附着生活，以水蚤(鱼虫)为食。 ②形态：身体呈指状，一端有基盘附着其他在物体上，另一端有口，口周围有5~12条________，用于探寻和捕获猎物。 ③结构：身体呈_______对称，有网状神经系统。身体由两层细胞——________和_______以及中间的胶状物质构成。有消化腔，体表有刺细胞(攻击和防御)，有______无______。 ④生殖方式：____________。 (3)常见种类：水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等。 (4)主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。 (5)与人类的关系：加工食用、药用、观赏、形成珊瑚礁。 触手 辐射 内胚层 外胚层 口 肛门 出芽生殖 2.扁形动物： (1)生活环境：多数______在人和动物体内，少数自由生活。 (2)代表种类： ①涡虫（如图1-5-2）(自由生活)：生活在清澈溪流中，身体背腹______，具有眼点(感光)，身体呈______对称，有口、咽、肠，无______。 寄生 扁平 两侧 肛门 ●考点2 线形动物和环节动物的主要特征及人 其与人类的关系 ②血吸虫(寄生生活)：______器官简单或无，______器官发达。生活史：卵→幼虫→幼虫(钉螺)→成虫(人体)。 (3)常见种类：华枝睾吸虫、绦虫等。 (4)主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平，有口无肛门。(5)与人类的关系：使人和动物患病(血吸虫病)。 1.线形动物： （1）生活环境：有些是自由生活的，有些寄生在人、家畜、家禽和农作物体内。 (2)代表动物：蛔虫（如图1-5-3）。 消化 生殖 ①生活环境：寄生在人的________中。 ②形态结构：身体呈圆柱形，前端有_______，后端有________，体表有_________，消化管简单，_____器官发达。 ③生殖方式：有性生殖，雌雄交配产卵。 ④感染途径：消化道感染。 ⑤预防措施：注意个人饮食卫生，管理好粪便。 小肠 口 肛门 角质层 生殖 (3)常见种类：蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。 (4)主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 (5)与人类的关系：使人患病、作为实验材料等。 2.环节动物： (1)代表生物：蚯蚓（如图1-5-4）。 ①生活习性：蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中，一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。 ②形态结构：身体呈长圆筒形，有许多相似的环形______构成，前端有_______。 ③运动：通过_______与腹部的_________配合使身体蠕动前进。 ④呼吸：依靠能分泌黏液、保持湿润的_______呼吸。 (2)常见种类：蚂蟥、水蛭、沙蚕、海参等。 (3)主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的环状构成；靠或疣足辅助运动。 (4)与人类的关系：作为禽畜的优良饲料、药用、处理垃圾等有机废物。 体节 环带 肌肉 刚毛 体壁 1.软体动物： (1)种类：10万种以上，动物界的第二大类群。 (2)代表生物：双壳类(如图1-5-5)。 ①形态结构：外面有两片大小相近的石灰质_______，因而称为双壳类。壳内柔软身体表面包裹着________，贝壳是外套膜的分泌物。 ●考点3 软体动物和节肢动物的主要特征及 其与人类生活的关系 贝壳 外套膜 ②运动：靠________缓慢运动。 ③呼吸：用_______呼吸。 ④摄食：在吸水和排水过程中摄取食物。 (3)常见种类：石鳖、蜗牛、乌贼、牡蛎、扇贝等。 (4)主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是_______。 (5)与人类的关系：食用、药用、装饰品、使人患病。 2.节肢动物： (1)种类：自然界最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的80%以上。 足 鳃 足 (2)代表种类：昆虫——蝗虫（如图1-5-6）。 ②体表：具有______，包裹在体表外，保护和防止水分蒸发，具有______现象。 头部：一对____、三个单眼、一对复眼、口器 胸部：一对前足、一对中足和一对后足、两对____ 腹部：集中容纳内脏器官、听觉器官、生殖器官 ①形态结构： 触角 翅 外骨骼 蜕皮 ③呼吸过程：______是气体出入蝗虫身体的门户。 ④基本特征：身体分为__________三部分，一般有_____对足，2对翅。 (3)常见种类：蚊、蜘蛛、蜈蚣、虾、蝉、蜜蜂等。 (4)主要特征：体表