河北省保定市中考生物试卷.doc

2013年河北省保定市中考生物试卷 参考答案与试题解析 　 一、单项选择题（本大题包括15道小题，每小题1分，共15分；在每小题提供的四个选项中，只有一项最符合题目的要求，请将该选项前的字母填入选择题后面的答题表格内．） 1．（1分）（2013?保定）某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是（　　） 动 物 甲 乙 丙 丁 完成取食前的尝试次数 75 158 32 6 　 A． 甲→乙→丙→丁 B． 乙→甲→丙→丁 C． 丁→丙→甲→乙 D． 甲→丁→丙→乙 考点： 探究动物的绕道取食． 分析： 本题考查动物的学习行为与动物进化水平的关系以及分析能力，可结合着先天性行为和学习行为的概念理解 解答： 解：动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力是不同的．动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少．反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多．丁学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丁最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等． 故选：B 点评： 明确动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少是解题的关键． 　 2．（1分）（2013?保定）下列有关生物实验内容的叙述，正确的是（　　） 　 A． 显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积 　 B． 显微镜视野中物像移动的方向与玻片标本移动的方向相同 　 C． 制作洋葱表皮细胞临时装片时，使用生理盐水的目的是保持细胞形态 　 D． 探究植物细胞吸水和失水时，用浓盐水的目的是探究植物细胞的吸水 考点： 显微镜的基本构造和使用方法；制作临时装片观察植物细胞；植物细胞的吸水、失水． 分析： A、根据显微镜放大倍数的特点分析； B、根据显微镜成像的特点分析； C、制作洋葱表皮细胞临时装片时，为保持细胞的形状要用清水． D、当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水．当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水． 解答： 解：A、显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，故正确； B、显微镜下成的是倒像，所以显微镜视野中物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反，故错误； C、制作洋葱表皮细胞临时装片时，使用清水的目的是保持细胞形态，故错误； D、浓盐水的浓度大于水的浓度，所以探究植物细胞吸水和失水时，用浓盐水的目的是探究植物细胞的失水，故错误． 故选：A． 点评： 本题考查的知识点较多，需要同学们细心思考． 　 3．（1分）（2013?保定）2013年6月11日17时38分，我国成功发射了神舟十号飞船．三位航天员会在太空中进行多项科学实验，如将植物种子带到太空，在空间辐射和微重力等因素的作用下产生变异，再返回地面选育新品种．下列关于太空育种的叙述中，正确的是（　　） 　 A． 植物种子产生的变异都不能遗传给后代 　 B． 植物种子产生的变异对人类都有害 　 C． 植物种子可能会产生能够遗传的变异 　 D． 植物种子产生的变异对人类都有益 考点： 变异在实践上的意义；生物的变异． 分析： 太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新技术． 解答： 解：科学家认为，太空育种主要是通过强辐射，微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异．由于亿万年来地球植物的形态、生理和进化始终深受地球重力的影响，一旦进入失重状态，同时受到其他物理辐射的作用，将更有可能产生在地面上难以获得的基因变异．因此太空育种能诱发生物产生可遗传的变异，但是产生的变异不一定对生物自身是有利的，也不一定对人类都是有利的，同时太空育种只能产生生物的新品种，而不能培育出地球上原本不存在的生物． 故选：C． 点评： 此题考查了太空育种可能诱发生物产生可遗传的、对人类有益的变异． 　 4．（1分）（2013?保定）下表简明记录了部分植物类群的主要特征 （√表示肯定，×表示否定），其中正确的是（　　） 特征 类群 根 茎 叶 花 果实 种子 A 藻类植物 √ × √ × × × B 蕨类植物 √ √ √ × × √ C 裸子植物 √ √ √ × √ √ D 被子植物 √ √ √ √ √ √ 　 A． A B． B C． C D． D 考点： 植物的分类． 分析： 根据植物的繁殖方式，我们一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类．其中孢子植物不结种子，但产生