河北省衡水市冀州中学学高二上学期第二次考生物试题A卷.doc

试卷类型：A卷 河北冀州中学 2015—2016学年度上学期第二次月考 高二年级 生物试题 考试时间90分钟 试题分数90分 选择题（只有一个是正确答案，共45小题，每题1分，共45分） 1、高等动物激素与植物激素的主要区别在于( ) A．有无特定分泌腺体 B．是否种类多样和特异性高 C．是否微量高效 D．是否有调控代谢活性 ．下列物质，哪一种不是植物激素( ) A．脱落酸 B．吲哚乙酸 C．α﹣萘乙酸 D．赤霉素 ．下列各选项与所给模型不相符的是( ) A．若X表示人体排出的尿量，则①可能代表抗利尿激素 B．若X表示B细胞的增殖、分化，则①可能代表淋巴因子 C．若X表示促甲状腺激素，则②可能代表甲状腺激素 D．若X表示血糖含量，则②可能代表胰岛素．关于动物生命活动调节的叙述正确的是( )①狼在追捕猎物的过程中，兴奋在神经纤维上的传导是双向的； ②在静息状态下，神经细胞膜上的电位是外负内正； ③某人大脑皮层H区受损，将失去听觉； ④感觉的形成在大脑皮层； ⑤在一简单反射弧中，只有感觉神经元A和运动神经元B，则当A接受刺激后，兴奋的传导方向是：A的轴突→B的树突或细胞体； ⑥饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与此反应相对应的结构分别是大脑、小脑、脑干 A． B． C． D．．某同学探究不同浓度的某生长素类似物溶液对种子萌发的影响后，根据实验结果绘出如图所示柱状图，分析下列说法不确切的是( ) A．该实验的自变量是该生长素类似物溶液的浓度 B．该实验设置了不同浓度间的相互对照 C．种子的浸泡时间和温度都能影响本实验的结果 D．本实验可以得出该生长素类似物溶液低浓度促进种子萌发，高浓度抑制种子萌发 6．能体现生长素对植物器官的影响效果相同的一组是( ) A．根的向地性和茎的背地性 B．植物的向光性和顶端优势 C．茎的背地性和植物的向光性 D．根的向地性和带芽扦插生根 ．给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会．若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液，下列叙述正确的是( ) A．大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程 B．食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射 C．铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系 D．铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同 ．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是( ) A．与特定的分子结合后起作用 B．在发挥作用后仍能保持活性 C．在细胞内发挥作用 D．由活细胞产生的蛋白质 ．用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦、⑧进行如图所示实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是( ) A．②⑤⑦ B．①②⑤⑧ C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧ 11．吞噬细胞不参与下列哪一过程( ) A．第二道防线，吞噬消灭入机体的抗原 B．第三道防线，对病原体的摄取、处理和传递 C．第三道防线，攻击靶细胞使其裂解死亡 D．第三道防线，吞噬消化抗体、抗原形成的沉积 某研究性课题小组的同学为探究植物生长素的作用机理，设计了图1、图2所示实验：探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。下列说法正确的是 (　　) A．由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲 B．如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＝d，则说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了 C．如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＜d，则说明单侧光将生长素分解了 D．胚芽鞘尖端产生的生长素对胚芽鞘的弯曲生长起关键作用 如图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。下列分析正确的是(　　) A．图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a＞c，d＞b B．若图甲中a点的生长素浓度为10－10 mol/L，则c点所对应的浓度在10－10～10－8 mol/L之间 C．若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，则d点的生长素浓度在E～B对应的浓度区间 D．生长素在F～A对应浓度范围内促进生长，在A～D对应浓度范围内抑制生长14．如图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是( ) A．神经递质是从①处释放的 B．兴奋传递需要的能量主要来自④ C．兴奋可以在①和③之间向传递 D．由①、②、③构成突触15．如图是甲状腺激素分泌的分级调节模式图，下列有关叙述中不正确的是( ) A．当受到寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增多 B．图中①②表示促进作用，④⑤表示反馈调节 C．如果饮食中碘含量不足，TRH、TSH分泌将增加 D．当体内产生TSH受体的抗体时，将引起甲状腺功能亢奋．下面是