河南省生物高考备考复习研讨会上的课件知彼知己决胜高考.ppt

知彼知己、决胜高考 华中师大一附中 张启三 08—2 一、领悟07年考纲，分析07年高考，获得命题信息，明确备考要求，科学指导08年备考，决胜高考。 1．高考命题信息来源有四条基本渠道 ①高考大纲 信息内容是：考试性质、命题原则和要求，考试内容及范围，试卷结构与案例 信息价值是：制定备考复习方案的重要依据，执行备考复习过程的核心指南 ②资料信息 信息内容是：主管部门颁发的有关高考信息文件，国家级刊物的有关通讯报导 信息价值是：对于调整备考复习策略，强化有效考点，具有重要的参考价值 ③高考试卷 信息内容是：试卷呈现或试卷分析揭示的考什么、怎么考、难度系数等答案 信息价值是：通过分析高考试题及其动态，对备考复习具有导向作用 ④信息交流 信息内容是：高考专题报告，高考试卷分析，学科考试研究等 信息价值是：对指导备考复习及其“学、教、练”具有启发性和参考性 ２．高考大纲提供的信息内容是教师组织备考复习的重要依据 　⑴考试性质和命题原则中呈示的命题信息 　 　考试性质：“选拔性考试” ，“择优录取” 　 　命题原则： 　　　“生物科的命题要体现生物课程属于科学课程的性质。要重视对考生科学素养的考查， 　　　在生物科学和技术的基础知识、科学探究的方法、获取新知识和处理信息的能力、抽象思维能力、分析和解决问题的能力等方面对考生表现进行测量。 　　　要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展 ” ⑵能力考查目标与要求中呈示的命题信息 　①基本技能 　具体要求是：观察、记载、测量、分类、预测、建模、交流、制　　　 作。 　②信息处理能力 　具体要求是：概念图、比较表、维恩图示、流程图、循环图、折 线图等。 　③理解应用能力 　具体要求是：比较对比、识图作答、变式练习、因果推断、总结 归纳、作出判断、分析说明、解决问题。 　④科学探究能力 　具体要求是：提出问题、作出假设、设计方案、执行计划、分析 结果、得出结论、评价反思。 ⑤高中生物学研究的基本方法 具体要求是： 实验操作的基本技术：如光学显微镜的使用；玻片标本的制作；研磨、过 滤；解离技术；恒温技术；纸层析技术；植物叶片生成淀粉的鉴定技术；比色法 鉴定技术；另外还有根尖培养、幼小动物的饲养、植物必需元素的鉴定、同位素 示踪技术等。 科学的思维方式： 如实验设计的基本思路：通过观察提出问题→提出假设作出预期→设计实验 完成实验→分析数据得出结论。 如实验设计的科学性原则：即对实验原理确立、实验材料选择、方法步骤实 施、实验结果处理、实验变量确立、无关变量控制的科学性；对平行重复、单一 变量、设计对照的原则性；对观测记录表设计、观测指标的设立、数据的归纳整 理、有效数据的正确使用等的严谨性；以及整个实验设计要具有的可行性等等的 训练。从而接受逻辑推理、演示推理、归纳推理、类比推理和建立模型等科学思 维方式的训练。 从以上科学过程能力结构中可以看出，科学方法确实作为能力结构的组成部 分包容在能力体系中。 ⑶知识考查范围与要求中呈示的命题信息 ①从考查内容的数量动态悟出的命题信息 ： 07考纲的考点约140多个，承载科学过程技能考查的实验、研究性课题和实 习活动共17项； 07新考纲考点近90个，实验、研究性课题和实习活动共20项。 这就是意味着知识减负和技能加强是今后高考命题改革的新动向！幻灯片 14 ②从考查内容的范围中悟出的命题信息： 07考纲的知识考点涉及必修课内容和部分选修课内容： 有的选修内容属于必修课内容的拓展和引申：如生物膜系统、光合作用过程的 光能转换、生物固氮、内稳态与调节、免疫应答、基因的结构、细胞质遗传等。 有的选修内容属于现代生物科技热点：如基因工程、克隆技术和微生物及发 酵工程等。 因此，以选修内容知识为体材背景的命题比例可能会进一步增大。 新课程的必修模块内容主要是大大压缩了生物体的代谢和生殖发育等内容， 而选修模块内容有所加强，如胚胎工程、生物技术的安全与伦理问题等。 新课程的实验内容要求较高则是不言而喻的。 ③从考查内容的要求中悟出的命题信息 ： 新考纲对学科内容的呈现要求体现知识的科学性、系统性和完整性，强调知识的层次性和相关知识之间的内在联系，重视理论联系实际，关注社会经济、科学技术和生态环境的协调发展。 特别提醒： ⑴针对识图作答题，图、表分析题，图文转换题，需要强化知识的层次性教 学与训练。要使考生懂得一级答案是图