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教学目标 1.学习并掌握文中的重点文言字、词、句式 2.分析把握课文的基本观点,了解作者对秦王朝灭亡原因的分析及借古讽今的意义。 3.学习本文先叙后议的结构方式和对比手法的运用。 贾 生 李商隐 宣室求贤访逐臣, 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席, 不问苍生问鬼神。 “过”,名作动,指出…过失、过错;“过秦”,指出秦亡国的过失。 论,一种文体,古文中的所谓“论”,是论断事理,它包括论政,论史等文字。本文为政论,意在借古讽今。 《过秦论》全文分为上、中、下三篇,课文是上篇。《过秦论》总结了秦代兴亡的教训,实则昭汉之过。被鲁迅誉为“西汉鸿文”。 【读】整体把握 本文作为政治论文,作者认为秦朝灭亡的根本原因是什么? 【思】把握脉络 1. 作者是用什么来证明其观点的? 用史实 2. 用了哪些史实证明观点? 孝公 五王 始皇 陈涉 【思】把握脉络 3.学习第一段,思考:秦的崛起具备了哪些优势? 重点字词:固 以 席 包 囊 是 内 务 外 斗 秦 崛 起 【思】把握脉络 4. 学习第二段,思考:“五王”如何进一步发展了秦国的势力? 重点字词:蒙 因 举 爱 致 从 离 制 延 亡 北 漂 因 利 延及 【读与思】把握脉络 6. 读第四段:最先起来反抗暴秦的陈涉是一个怎样的人? 重点字词:瓮、绳、氓、将、揭、云、响、赢、景 重要句式:蹑足行伍之间 倔起阡陌之中 陈涉揭竿起 总 结 * 秦王嬴政创立了我国第一个封建王朝,在历史上留下了浓墨重彩的一笔。 这个盛极一时的王朝,最终在农民起义的火光中灰飞烟灭了。 秦始皇的万世帝业梦也同兵马俑一样成了他的陪葬品。 贾谊(前200-前168),世称贾太傅、贾长沙、贾生。洛阳(今河南洛阳东)人。西汉初期的政论家、文学家。才情满怀,怀才不遇,英年早逝。主要文学成就是政论文,代表汉初政论散文的最高成就。 知人 贾 谊 毛泽东 贾生才调更无伦, 哭泣情怀吊屈文。 梁王坠马寻常事, 何须哀伤付一生。 论世 西汉初期,经历了春秋战乱到楚汉战争,社会经济遭到了极大的破坏,土地荒芜,人民流亡,人口减少,经济凋敝。贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训,推行“仁政”以求经济发展,社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。 解题 崤函( ) 膏腴( ) 合从 ( ) 逡巡( ) 隳名城( ) 销锋镝( ) 瓮牖( ) 氓隶( ) 猗顿( ) 作难( ) 窥视( ) 万乘( ) 鞭笞( ) 行伍( ) 阡陌( ) 谪戍( ) 蹑足( ) 墨翟( ) gāo yú zòng qūn xún huī dí wèng yǒu méng yī nàn kuī shèng chī háng qiān mò zhé shù niè dí xiáo 【读】正音 仁义不施而攻守之势异也 地利 人和 野心 政通 结果:取西河之外 秦 发 展 文治:蒙故业,因遗策 武攻:攻城略地 结果:从散约败 外交:御宇内(南取北却) 内政:鞭天下(三民政策) 【思】把握脉络 秦 统 一 结果:定天下 5. 读第三段,思考:始皇为统一天下采取了哪些措施? 重点字词:奋 御 履 以为 却 愚 弱 因 信 重要句式:聚之咸阳 铸以为金人十二 位卑 能低 人少 器劣 结果:并起亡秦 *
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