作文班教案之心理描写详解.ppt

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有三种特异功能: 千里眼、顺风耳、心事通, 你,会选择哪一个呢? 有一天, 幸运降临在你身上----- 写作要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。 2.多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,有自己的感受和认识,表达力求有创意。 3.注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节,提高独立写作的能力。 送你一样本领——心事通 1、什么是心理描写? 2、心理描写有什么作用? 3、怎样进行心理描写? 什么是心理描写? 就是人物描写的一种手法. 是描写人物在特定环境中的 心理活动过程或内心的感觉. 心理描写之作用 塑造人物形象、刻画人物性格的重要手段. 通过对人物心理的描写, 揭示人物的内心世界, 表现人物丰富而复杂的思想感情. 怎样进行心理描写? 一、内心独白法——最常用的方法 这种方法,一般常用“感到、觉得、认为、想到、想、回忆、思索着、想起、想到”等带有标志性的词语来表达; 当然,也可以不用这些词语,直接通过文章中人物的内心来表现人物的心理活动。 牛刀小试一 来到学校,亲密朋友未告知转学了,你怎么想? 二、梦境幻觉法—比较新颖的方法 人有时眼前或耳边会有虚幻的画面或声音,其内容往往是自己最想看到、最想听到、最怕看到或听到的,把这些详细地描绘下来,就能十分准确地表现人物的内心世界。——在进行幻觉描写前也要用一些提示语,如:“似乎看见”“仿佛听到”等。 梦境幻觉法 我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向卷来,使我不得动弹,不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容,仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。 过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕,炕上坐着他的爷爷,搭拉着两条腿,正在念着他的信……泥鳅在炕边走来走去,摇着尾巴…… 牛刀小试二 你正在学习,窗外有一群小朋友在玩着精彩的游戏,你会咋想? 三、景物衬托法—— 通过景物的描写来反映人物内心活动的方法叫景物衬托法。一个人在不同的心情时看相同的景物,会产生不同的感受。没有单纯的景物描写,它的作用是渲染环境、衬托人物、抒发感情等。 景物衬托法 天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上,我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的,只听见“沙沙”的发试卷的声音,“哗啦!”我的心随之猛跳了一下,一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了,72分,看着同桌哭丧的脸,我不由得心里直打鼓。 四、细节烘托法——较高深的方法 通过人物的动作、语言、神态来反映人物的心理活动。 四、细节烘托法 试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角,一个鲜红的“4”字映入我的眼帘,我的手一抖,试卷又合上了。我一咬牙,把手伸到试卷底下,用力一翻,随着“啪”的一声,我看到了我的分数──48,? 可怜的“48”,我“唉”了一声便瘫在桌上。 神态烘托 ?? ?“**59” “***58” ……本应清脆甜美的声音此刻却好像化作一把把利剑直插入他的心脏,他的面色如纸,两眼死死地盯着老师那一张一合的嘴, …… “王**60”,不经意间似一阵温暖的春风拂过,那本来早已僵硬的面部轮廓,霎时露出一丝诡异的苦笑,他的身子也随之瘫软在椅子上…… 完成心理刻画的思维过程 第一步 第二步 第三步 第四步 * 我 手 写 我 心 ——心理描写 本次课任务—— 例一:内心独白 ??? 我不停地在心里念叨:阿弥陀佛,大慈大悲的观世音菩萨,保佑我吧!我再也不踢球了,不看电视,不打游戏机了。唉!都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,手下留情,你让我过了这一关,我以后上课一定好好听讲,千万千万别让我不及格啊! 她在墙上又擦了一根火柴。这一回,火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里,是那么温和,那么慈爱。“奶奶!”小女孩儿叫起来,“啊!请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树一样,就会不见的。”? 她赶紧擦着了一整把火柴,要把奶奶留住。这一整把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小孩儿抱起来,搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。 赶紧 他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样,低声的 我父亲看了看身 边的女儿女婿,就向我们走来,对我母亲说:“这个卖牡蛎的像于勒?” 突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼 怎么那么 练习 运用言语神态或 修饰语扩写下文 表现出人物的心理 心理描写 直接描写 间接描写 内心独白法 梦境、幻觉法 环境衬托法 动作语言神态烘托法 明确写作对象 了解情节

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