人教版八年级物理第六章质量与密度(第一-四节)(共90张)详解.ppt

变式拓展 3.小永同学为了测量永春老醋的密度，进行以下实验： A．用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量m1； B．将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量m2； C．将烧杯中老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的体积V； D．将天平放在水平工作台上，调节天平平衡； 以上操作的正确顺序是：　　 （填字母代号）． 由图可得老醋的体积为　　 cm3，老醋的密度是　　 g/cm3=　　 kg/m3． DBCA 40 1.125 1.125×103 自主检测 1.（2014济宁）小梦参加了5月份的实验操作考试．下表中记录 的是小梦与其他三位同学测出的小石块的密度（注：经查密度表 可知，石块的密度为2.50g/cm3）．下列说法正确的是（　　） A．四位考生的实验都失败了，因为密度表中石块的密度为 2.50g/cm3 B．只有小满的数据可以接受，因为他的数据最接近密度表中的数据 C．只有张扬的数据不可以接受，因为他的数据偏差最大 D．只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效 考生 小梦 小满 李明 张扬 小石块的密度 2.45g/cm3 2.52g/cm3 2.56g/cm3 2.60g/cm3 D 2．关于量筒作用的说法，错误的是（ ） A．可以直接测量液体体积 B．也可以用来测量已知密度的液体质量 C．可以直接用来测量液体密度 D．也可以测量固体的体积 C 3．实验室里有四种规格的量筒，根据学习过的密度知识，小明同学想一次性准确测量出100g的酒精，他应该选择（ ） A．最大测量值是100ml，最小分度是1ml的量筒 B．最大测量值是200ml，最小分度是5ml的量筒 C．最大测量值是250ml，最小分度是5ml的量筒 D．最大测量值是400ml，最小分度是10ml的量筒 B 4.张华在测量某种矿石的密度时，选用的器材有天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水． （1）在调节天平横梁平衡时，发现指针位置如图甲所示，此时应将右端的平衡螺母向　　（填“左”或“右”）调． 左 （2）用调节好的天平称小矿石的质量，天平平衡时， 放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示，量筒测 量小矿石的体积如图丙所示，由此可知，小矿石的质 量为　 g，小矿石的体积为　 cm3，小矿石的 密度为　 　 kg/m3． 62.4 20 3.12×103 5.小聪同学为了测量酱油的密度，进行以下实验： （1）将待测酱油倒入烧杯中，用已调节好的天平测量烧杯和酱油的总质量（如图甲所示），由图可知天 平标尺的分度值是　 　g，烧杯和酱油的总质量是　 　 g． （2）将烧杯中的酱油倒入一部分到量筒中（如图乙 所示），量筒中酱油的体积是　 　cm3． 0.2 72.2 40 （3）用已调节好的天平测量剩余酱油和烧杯的总质量（如图丙所示），由此可知酱油的密度是　 kg/m3． （4）小方设计另一种测量酱油密度的实验方案：用天平测出空烧杯的质量m1；向烧杯内倒入适量酱油，再测出烧杯和酱油的总质量m2；然后把烧杯内的酱油全部倒入量筒内，测出量筒内酱油的体积为V；酱油 密度的表达式是ρ= ．按该实验方案测出酱油 的密度　　 （选填“偏大”或“偏小”） 1.125×103 偏大 第六章 质量与密度 第4节 密度与社会生活 学习目标 1.通过学习温度对密度的影响，知道密度对生活生产的重要作用，能解释密度与社会生活相关简单问题 2.通过分析实例，理解密度是一种性质，并能运用密度知识鉴别物质 3.通过学习密度知识的应用，认识到物理理论在解决实际问题中的重要应用 课前预习 1．一般物体在温度升高时密度变____，温度降低时 密度变___。 2.空气受热体积____，密度变____而上升，热空气上 升后，温度低的冷空气就从四面八方过来，从而形成了风。 3．水具有反常膨胀的现象，水在4℃时，密度____； 温度高于4℃时，随着温度的升高，水的密度____ ； 温度低于4℃时，随着温度的降低，水的密度____ ； 水凝固成冰时，体积____。 4．密度是物质的一种____ ，同种物质，特别是固体和 液体的密度一般是不变的，而不同物质的密度一般又是 不相同的，所以可以用密度进行____ 。 小 大 膨胀 小 最大 越来越小 越来越小 变大 特性 物质鉴别 课堂精讲 知识点一 密度与温度的关系 (1)自然现象中风的形成是因为密度与温度有关