室内色彩设计详解.ppt

复色 原色间色复色 原色 间色 复色 色光 原色 间色 混合 色光与物体色的差别 明度：明暗程度 一般而言，颜色越浅明度越高。如果在某种颜色中加入黑色和白色，其明度将发生变化 使用不同的介质，调整明度的方法也不一样： 固体颜料——白颜料 水彩——水 印刷品（白底）——加大色点间距 计算机——增加三种色枪（红蓝绿）的光束数量 不同色相的明度——灰度标尺来区分 重叠样本的方法确定明度——《色彩的交互作用》 纯度：色饱和度 即某种色彩中所含色相的多少，或其色相的饱和程度 在其中加入与其明度相同的灰色或者其补色可以降低这种色彩的纯度 色彩浓度越高，越接近纯色，纯度越高，饱和度越高 纯度是由色光、波长的单一度所决定的。合理的运用色彩的纯度，能够使画面色彩活跃起来 亮度：鲜艳程度 亮度、鲜艳程度在设计中与浓度有关 亮度的高低与两个因素有关：明度和纯度，增加明度和纯度都会使色彩更强烈、更明亮、更鲜明 色调 色调将色彩的明度和纯度结合在一起，表现色彩的程度基准 是进行设计时推进配色作业的最重要的概念，表现色彩的感情 补色 补色：色环内180度向对应的对比关系。通常把红与绿，黄与紫，蓝与橙称为三大补色系，补色对比色彩强烈、刺眼、响亮。 类似色：类似色是指色环内相同和相近的色彩搭配。类似色的色彩搭配比较单纯平和，容易产生和谐的搭配效果。如果暖色系的沈红、大红、朱红、桔黄、粉红的色的搭配。 邻近色：是指色环相邻的150度左右的色彩搭配。其跨度可以触及冷暖色彩，比类似色要丰富和发展。 感觉色彩 人眼“照相机” 空间范围 色彩范围 光谱 加色法 减色法 色彩与人 色彩观感 色彩认知 空间色彩体验 色彩的象征意义 生理和神经精神方面 人眼“照相机”——（作业） 空间范围——垂直视觉范围140，双目视觉大于90 色彩范围——可识别光波400——750nm 三、色彩的视觉感受 光谱——白光，单色光， 混合光 加色法——色光混合 减色法——色彩（固体介质）混合 空间混合：参加混合的色彩不是直接混合，而是并置在一起，通过人眼睛保持一定距离或进行旋转，在视觉上产生混色的效果 色相环显示的是加色法和减色法的原色和间色 注意两者的区别 * 室 内 色 彩 设 计 绪论——关于室内色彩 屋外这个世界——五彩缤纷 物、光、明眸——生活丰富多彩 屋内那片天地——精彩的外界带进来 色彩曾经是富人的专宠，财富的象征； 现代人在家尽享色彩之美 1、随类赋彩阶段 2、形色一体阶段 3、色彩主宰阶段 4、色彩独霸阶段 色彩在中国的等级观念 “五色论”——先秦时期根据五行学说提出将颜色分为由金、木、水、火、土相对应的五方正色———白、青、黑、赤、黄,把五正色衍生出来的紫、红、缥、绿、骝黄称之为五间色。古代人认为五正色为自然产生之色,为高贵色;而五间色则是在正色的基础上添加其他颜色而成的,为低贱色。由此而产生了尊卑、贵贱的封建尚色制度。 帝王之色——黑色与黄色 官员之色——紫色、绯色、绿色、深青色 庶民之色——青色、白色和灰色 宗教中也存在色彩等级 屋里那些人——感受色彩之美 情绪受到感染，心境随之转变 设计师这种人——善用色彩 用色彩改变空间的形状、大小 用色彩遮掩房间中的败笔 用色彩协调不同的形体、装饰、材质的冲突 用色彩带来强烈的情感，或形成柔和和温馨 用色彩调节气氛 用色彩花小钱办大事 色彩信息来源——理解色彩 科学界——寻找证据得到结论 艺术直觉——对人类反应的观察、个人经验 设计过程中需要以色彩的认识为基础 色彩只有通过理性的标准才能得到确认，所以色彩美学是客观的 本课程的目的——成功地将色彩用于三维空间 作为设计师如何使用色彩信息 怎样使用色彩得到预期的视觉效果 关于色彩学和色彩学研究方向 国际流行色的预测研究 色彩识别系统研究 色彩心理学研究 色彩民俗学的研究 色彩地理学 色彩学是研究人和视觉之间关系的一门学科 现代色彩学研究色彩与现代化工业生产的切合点，而不再是关注如何在绘画中表现艺术家的色彩直觉和色彩个性。 将色彩的运用国际化、标准化、实用化是目前色彩研究的主要论题 让色彩成为信息传播中的主要要素并占有更多的市场 课程结构 第一部分 色彩理论 色彩的基本知识 色彩模型（难点） 色彩对比与协调——（重点） 色彩的个性（特性、联想） 第二部分 三维感知 色彩反应、三维色彩、色彩增强形式、材质和纹理 第三部分 三维应用——住宅空间、公共空间 参考文献 《三维空间的色彩设计》，【美】珍妮科帕奇，中国水利水电出版社 知识产权出版社 《艺术与视知觉》滕守尧,朱疆源译,（美）鲁道夫·阿恩海姆．，四川人民出版社 《配色实战灵感之