1-1 地球和地球仪.ppt

成才之路·地理 典例剖析 成才之路 · 地理 · 新课标·区域地理 第一单元　地球与地图 * 成才之路 · 地理 · 新课标·区域地理 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 新课标 ·区域地理 自主梳理 方法警示探究 拓展思维 要点突破 跟踪演练 课后强化作业 典例剖析 考纲展示 考纲解读 自主梳理 拓展思维 要点突破 成才之路 · 地理 · 新课标·区域地理 第一单元　地球与地图 成才之路 · 地理 · 新课标·区域地理 第一单元 地球与地图第一讲　地球和地球仪 第一单元 1．地球的形状 2．经线和经度、纬线和纬度、东西和南北半球的划分、经纬网的作用 1．结合某一区域考查经纬网判读及区域定位。 2．能正确判定某点的经纬度位置及与其他点的相对方位、距离。 一、地球的形状和大小 1．形状：两极________、赤道________的椭球体。 2．大小 二、地轴和两极 1．地轴：地球________运动的旋转轴。 2．两极：指向________附近的一点是北极，与北极相反的一点是南极。 三、纬线和纬度 1．纬线：与________垂直并且环绕地球一周的圆圈。每一条纬线构成纬线圈，长度自________递减，并且指示东西方向。 2．纬度：从赤道向南、北各分为________。赤道以北为北纬，用“N”表示；赤道以南为南纬，用“S”表示。北纬的度数越向北越大，南纬的度数越向南越大。 3．低、中、高纬地区的划分界线：________、________纬线。 4．南北半球的划分界线：________。 四、经线和经度 1．经线：连接南北两极并且与________垂直相交的半圆。各条经线的长度________，并且指示南北方向。 2．经度：从________向东西各分为180°，以东为东经，用“E”表示；以西为西经，用“W”表示。东经度向东度数增大，西经度向西度数增大。3．东西半球的划分 分界线是________。20°W～0°～160°E之间为东半球，其余为西半球。 五、经纬网 地球仪或地图上，由________相互交织构成的网格。 答案　一、1.稍扁　略鼓　2.6 371　4万 二、1.自转　2.北极星 三、1.地轴　赤道向两极　2.90°　3.30°　60° 4．赤道 四、1.纬线　相等　2.本初子午线　3.20°W和160°E 五、经线和纬线 1．一个人在某地，如果不改变方向，沿经线向南或向北走，能否到达原地？如果沿纬线走，不改变方向，向东或向西走最终会回到出发点吗？为什么？ 2．“南辕北辙”有道理吗？ 3．如何在经纬网地图上判读东经与西经、南纬与北纬？ 4．如何根据一个点的位置判断其所处的半球？ 答案　1.沿经线不改变方向向南或向北走不能回到原地，原因是南北方向是有限方向，到极点后即到头了。沿纬线走不改变方向向东或向西走最终会回到出发点，因为东西方向是无限方向，纬线是一个圆。据此，我们可以理解为什么地球上有南极点和北极点，而没有东极点和西极点。 2.从地球的形状而言，一个人不停地向北走，过了两个极点后是可以回到原点的，但在现实中，这种做法是不可取的。 3.在经纬网地图上，自西向东，经度数逐渐增大的为东经，经度数逐渐减小的为西经，即东增西减为东经，东减西增为西经。自南向北，纬度数逐渐增大的为北纬，逐渐减小的为南纬，即北增南减为北纬，北减南增为南纬。 4．经度数看东、西半球：西经度20°在东半球，20°在西半球；东经度160°在东半球，160°在西半球。纬度数看南、北半球：北纬位于北半球，南纬位于南半球。 知识点1 地球的形状和大小地球的赤道半径为6378.1千米，极半径为6356.8千米，平均半径约6371千米，所以地球的形状是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。 知识点2 地球仪1.地球仪：地球的模型，为一个正球体 2．经线与纬线、经度与纬度 经线 纬线 概念 地球仪上连接南北两极的线 地球仪上同赤道平行的线 特 点 形状 半个圆，且都不平行 一个圆，且都平行 方向 指示南北方向 指示东西方向 长度 都相等(约2万千米) 都不等，自赤道向两极逐渐缩短 度 的 划 分 概念 给经线标注度数 给纬线标注度数 划分 从本初子午线向东、向西各分180度 从赤道向南、向北各分90度 实质 某地子午线平面与本初子午线平面之间的夹角(面面夹角) 某地点到球心的连线与赤道平面的夹角(线面夹角) 度 的 划 分 图示 代号 东经(E)、西经(W) 南纬(S)、北纬(N) 分布 规律 东经度的度数愈向东愈大，西经度的度数愈向西愈大 北纬的度数愈向北愈大，南纬的度数愈向南愈大 度 的 划 分 图示 主要经纬线 本初子午线、180度经线 赤道、南北回归线、南北极圈 知识点3