那时的中国—资本.pptVIP

第十章 中国教育的近代转折 主讲人：吴玉贤 那时的中国—资本-帝国主义对中国的侵略 一、军事侵略 二、政治控制 三、经济掠夺 四、文化渗透 一、军事侵略 发动侵略战争，屠杀中国人民 侵占中国领土，划分势力范围 勒索赔款，抢夺财富 二、政治控制 控制中国的内政，外交 镇压中国人民的反抗 三、经济掠夺 控制中国的通商口岸 剥夺中国的关税自主权 四、文化渗透(★) 帝国主义列强在对中国实行军事侵略、政治控制、经济掠夺的同时，还对中国进行文化渗透。其目的是宣传殖民主义奴化思想，麻醉中国人民的精神，摧毁中国人的民族自尊心和自信心。 1、披着宗教外衣，进行侵略活动 帝国主义的文化渗透活动，有许多是披着宗教外衣、在传教的名义下进行的，一部分西方传教士积极参与了对中国的侵略活动。 ⑴1832年德国基督传教士郭士立曾受英国东印度公司派遣，以传教为掩护，在中国沿海进行长达几个月的间谍侦察活动，刺探搜集大量军事情报，并竭力鼓吹对中国的发动武装侵略。 ⑵1860年在法国强迫清政府订立中法《北京条约》时，担任翻译和文件起草的法国传教士孟振生甚至在条约的中文文本中，私自添上条约的法文文本上所没有的“并任法国传教士在各省租买土地，建造自便”的字句。 1、披着宗教外衣，进行侵略活动 ● 19世纪60年代后，外国传教士大批来到中国，并进入内地、边疆和少数民族地区。他们是中的一些人，采用欺骗讹诈、强迫捐献、压价购买等手段霸占土地、建造教堂、剥削农民；有的强迫中国教民抛弃中国传统礼俗，甚至公开干涉中国内政。 这些传教士从事的不法活动，激起了中国人民的义愤和反抗。 2、为侵略中国制造舆论 外国教会中的某些势力还利用宣传宗教和西学的名义，为帝国主义侵略制造舆论。它们在中国办报纸、杂志，翻译、出版各种书刊。 他们还大肆宣扬“种族优劣论”，污蔑中华民族是愚昧落后的“劣等民族”。宣扬中国等黄色人种对西方白色人种构成威胁，企图以此论证西方列强侵略、压迫中国有理。 但是与他们的主观愿望相反，帝国主义的侵略激起了中国人民的反抗，刺激了中国人民的觉醒，促使中国人民投入反对帝国主义侵略的斗争。 现在让我们进入课本学习 看看在西方列强文化渗透的过程中，对中国教育的影响！！ * *