手术室低年级护士的培养.ppt

手术室低年级护士的培养 四川大学华西第二医院 黄燕 低年级护士的特点 指1—5年级的护士 年龄特点（80后） 学历特点 知识结构特点 低年级护士对自身的职业规划 多无清晰的目标 受医院及科室文化的影响较大 高年资护士的要求 敬业精神 虚心好学、勤奋 良好的协作精神 慎独 扎实的专业知识和专业素质 外科医生心目中手术室护士的素质 聪明、智慧、勤奋、好学 专业熟练、经验丰富、胸有成竹 是医生的好帮手、好参谋、好监督 具备吃苦精神、敬业精神、协作精神 巧妙化解难题、巧妙和谐气氛 做手术的好手、写论文的好手、搞管理的好手 低年级护士的培养 护理部层面 科室层面 护理部层面 总的要求 三基考核（理论、操作） 平时的质控抽查 科室层面 制定培养计划 按年资和学历制定不同的计划 腔镜中心一年级护士培训计划 目标：达到护理部对一年级护士的要求 第1个月: 熟悉手术室环境 掌握手术室工作人员职责和各种规章制度 第2－6月 了解各种仪器设备的使用 了解腔镜手术病人的心理特点并进行整体护理，有爱伤观念 掌握腔镜手术器械的清洗、灭菌和保养方法 掌握感染手术用物术后的处理 掌握常见基础护理和专科护理操作并进行量化 第7－12个月 熟悉腔镜手术巡回工作 掌握妇产科解剖生理特点、熟悉妇科及计划生育腔镜手术步骤 在老师指导下进行洗手工作 熟悉开腹手术术前物资准备 第二年 独立完成洗手巡回工作 熟悉一般开腹手术 能处理设备及器械的常见或简单故障 第3－5年 能处理设备及器械的常见或简单故障 独立完成较复杂的开腹手术 熟练配合大出血的急救 主持科室小讲课、业务学习、读书报告等 鼓励发表文章 三基知识的培训 基础护理和妇产科护理学 感染管理知识 文件书写 流程 形式：分组、高年资为组长、人人参与 新开展手术的配合 相关知识的学习 术前讨论 术后总结（书面和小讲课） 仪器设备的使用及再培训 新仪器设备的使用 日常维护及保养（分管手术间） 小讲课及示范 急救能力的培养 日常CPR的训练 大出血病人的抢救 沟通能力的培养 手术发生意外怎么办？ 手术不顺利怎么办？ 手术时间过长怎么办？ 医生态度不好怎么办？ 医生违背手术原则怎么办？ 沟通能力的培养 尊重是第一要素 做好配合、表达友好 有意见时当面适当交流 语言：健康、专业、智慧、机警、简明、清楚、高低调得体 主人翁精神及慎独精神 “慎独”出自《礼记·中庸》，是指最隐蔽的地方最能看出人的品质，最微小的事情最能显示出人的灵魂 科室文化的影响 其他 提供外出学习的机会 主持全院和大科业务学习能力的培养 鼓励继续学历教育 护士长的考核 三基抽查 急救技术抽查 计划完成情况的检查 医生反馈意见 护士长的非权力性影响力 领导者影响力由权力影响力及非权力影响力组成。非权力影响力是领导者的自身素质和实现行为的自然性影响力，由领导者的品格、才能、知识和情感因素组成，对他人的影响是以内在感染的形式潜在地发挥作用. 增强与护士的情感交流 完善自我 以人为本 * * * *