语文必修五知识点汇总要点.ppt

我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。 作者为什么要反复说“有写一点东西的必要了”？ 1、有必要控诉反动政府的暴行。 2、有必要唤醒庸人不要忘记血债。 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 研习文本第四节 1、作者为什么说“我还有什么话可说呢”？ 反动政府对爱国学生的残酷镇压，反动文人对爱国学生的无耻污蔑使作者极度悲愤，无法用语言表达。 2、衰亡民族默无声息的缘由是什么？ 反动政府一方面用武力残酷镇压人民，一方面利用反动文人钳制人们的思想，使人民敢怒不敢言。 3、最后一句是什么复句？寄托了作者怎样的思想？ 1、选择复句。 2、警告反动派：沉默到了极点就将爆发革命；激励后死者起来推翻黑暗社会。 当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。 研习文本第五节 这段话是正语还是反语？ 正语。第一句的主干是 “这是伟大”，“这”指“三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中”。这句话赞扬了三个女子临危不惧的精神是伟大的。第二句的主干是“伟绩武功被抹杀”，是说杀人者自夸的“伟绩”“武功” 被爱国学生的精神所掩盖。这句话也是称赞爱国学生精神伟大。 反语。这段话控诉了中外杀人者野蛮屠杀爱国学生的罪行，讽刺了谈他们自我夸耀的丑恶嘴险。“文明人”“伟绩”“武功”是反语，义为“野蛮人”“罪行”。 研习文本第六节 人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。 1、这句话用了什么修辞方法？ 2、“其中”指什么？ 1、比喻。 2、人类的血战前行的历史。 3、这句话是什么意思？ 4、鲁迅对徒手请愿是什么态度？ 3、鲁迅用“大量的木材形成一小块煤”来比喻付出巨大的代价和牺牲，人类才前进一小步，而请愿不在这种血战前行的斗争方式之列。 4、在作者看来，徒手请愿是一种代价巨大而没有效果的斗争方式，鲁迅不赞成徒手请愿，而主张以有限的代价去换取更大的胜利。 然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。 引用陶潜的诗句，有何作用？ 呼应上文“也当浸渍了亲族，师友，爱人的心”，表现对烈士死难的意义的有限度的肯定，寄托了愿死者与青山同在、永垂不朽的思想感情。 研习文本第七节 至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。 1、这句话的主干成分是什么？ 1、事实为明证。 2、“中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡”主干成分是什么？ 3、这句话表达了什么意思？ 2、勇毅没有消亡。 3、歌颂了中国女子的勇毅。 苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。 如何理解这句话？ 一般的民众，会从中国女子的英勇斗争，互相救助，殒身不恤的事实中，看到一些改变黑暗现实的希望；真正的革命者，将因受到激励而更加奋勇前进。 呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！ 作者为什么说“我说不出话”？ 反动政府对爱国学生的残酷镇压，反动文人对爱国学生的无耻污蔑使作者极度悲愤，无法用语言表达。 【小说参考答案】 12. ①特点：斑斓，鲜亮，干净。（3分） ②寓意：预示新的一天开始，生活总要向前。（1分） 13. 失落、迷惘——难堪、愧疚——感激、 自责——悔恨、懊恼。（每点1分） 14. ①与上文孩子唱歌的嘲讽形成鲜明对比； ②减轻了高加林还乡的心里负担； ③表现庄稼人的善良、宽厚与真诚； ④丰富了人物形象，深化文章的主旨 15. ①重新回到家乡； ②重回农民的生存、生活状态； ③归复良知和淳朴的情感； ④找回做人的本质。（每点2分，答出3点即可） * 。 13、比 比去，以手阖门。 而世又不与能死节者 比。 故夫知效一官，行比 一乡。 14、而 某所，而母立于兹。 汝姊在吾怀，呱呱而 泣。 是以就极刑而无愠色。 渔父见而