思想品德：(2013年春使用)第二单元第一节+共同的问题+共同的选择+(湘师版九年级)重点分析.ppt

* 上帝对地球的现状很不满意，便让时光倒流了一千万年。于是，地球上又出现了原始的森林、草地、兽类、昆虫……上帝要离去时，对所有的动物说：“我把这个世界交给你们了，你们还有什么要求吗？”动物们立刻一群群地朝上帝跪下，指着森林边的一群猴子齐声道：上帝啊！请你把猴子们灭绝了吧！ 思考：动物们为什么要这么说？谈谈你的想法。 第二单元 关爱自然 关爱人类 第一节 共同的问题 共同的选择 图一 图二 图三 图四 分析图片，你觉得人与自然的关系是怎样的？ 采猎文明时代 （环境问题 ） 农业文明时代 （地理环境 ） 工业文明时代 （生态危机 ） 人类共同的问题 人与自然关系发展变化 不严重 趋于恶化 日益突出 人类依赖自然 人类利用自然 人类改造自然 和谐 不和谐 阅读下列材料 1、由于全球气候变暖，将会对全球产生各种不同的影响，较高的温度可使极地冰川融化，海平面每10年将升高6厘米，因而将使一些海岸地区被淹没。全球变暖也可能影响到降雨和大气环流的变化，使气候反常，易造成旱涝灾害。 2、在今天的地球上，我们的绿色屏障——森林正以平均每年4000平方公里的速度消失。森林的减少使其涵养水源的功能受到破坏，造成了物种的减少和水土流失，对二氧化碳的吸收减少进而又加剧了温室效应 3、全球陆地面积占60%，其中沙漠和沙漠化面积29%.每年有600万公顷的土地变成沙漠。经济损失每年423亿美元。全球共有干旱、半干旱土地50亿公顷，其中33亿遭到荒漠化威胁。致使每年有600万公顷的农田、900万公顷的牧区失去生产力。 4、有关学者估计，世界上每年至少有5万种生物物种灭绝，平均每天灭绝的物种达140个，估计到21世纪初，全世界野生生物的损失可达其总数的15%~30%. 1、这些材料分别具体反映了什么环境问题？ 2、造成这些问题的直接原因和根本原因各是什么？ 从根本上威胁到人类自身的生存和发展。 3、日益严重的生态危机会对人类带来什么危害？ 1、我们身边存在哪些环境问题？如我们的寝室、学校的周边和我们的村庄、社区、、、、、。 2、世界上还有哪些严重的环境破坏事故或公害事件？请你举一例。 控制自己牲畜的头数 （1）这两种选择会带来什么不同的结果？你主张做出何种选择？ 自主探究：教材P28 尽可能地增加自己拥有的牲畜头数 可持续发展 共同的选择 （2）可持续发展的含义是什么？它的要求是怎样的？ （3）看了这则资料，你认为可持续发展的关键是什么？其目的又是什么? 目的： (3) 看了这则资料，你认为可持续发展的关键是什么？其目的又是什么? 关键: 人口、资源、环境要协调发展。 思考： 那么你认为要实现可持续发展有哪些途径与方法呢？ 实现人与自然和谐 竭泽而渔 物尽其用 杀鸡取卵 毁林开荒 鼠目寸光 陡坡开垦 网开三面 退林还耕 季节性捕鱼 焚林而猎 退耕还草 考 考 你：下列哪些不能体现可持续发展理念，并简单说说理由。 巩固 （请用简洁的语言概括出一个道理） １、既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求能力的发展。 可持续发展 ２、为了追求无限度的经济增长和高消费的生活方式，人类对自然界的利用已经超出了地球生态系统的承载能力。 人类不合理的生产方式和生活方式是造成生态危机的直接原因 3、选一选：下列答案中，与可持续发展要求相符合的是： ①经济要发展，人口要控制 ②围湖造田，毁林开荒 ③我国地大物博，资源取之不尽，用之不竭 ④但留方寸土，传与子孙耕 ⑤人类只有一个地球 ⑥先污染，后治理 ⑦只要能致富，采取什么办法都行 ⑧孩子多，帮手多，多生几个没关系 ⑨自备菜篮子去买菜 ⑩提高卫生标准，多用一次性饭盒。 知识拓展： 循环经济是可持续发展的一种模式，嘉兴市秀洲区王店镇 实行了“玉米——牛羊——蚯蚓——特种水产”循环农业模式。种植鲜食玉米，玉米收获后的嫩秸秆作为饲养奶牛、羊的饲料，利用牛、羊的粪肥在桑果园地养殖蚯蚓，以蚯蚓作为养殖虾、鳖、鳝、泥鳅等特种水产或鸭的动物性饲料，特种水产及鸭的排泄物则作为鲢、鳙鱼饲料，形成具有平原水乡特色的种养结合、水陆物质循环农业产业链。 试一试：请你也来设计一条循环经济产业链并能说出自己的用意。 （提示：可以与周边同学合作完成） 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的