思想品德前三单元重点分析.ppt

基本经济制度 分 配 制 度 决 定 适应 公有制为主体，多种所有制经济共同发展 按劳分配为主体，多种分配方式并存 二、诚实劳动 合法致富 阅读课本23页大学生走上致富路的故事，思考下列问题： 1、你对这位大学生的选择作何评价？ 2、这位大学生及周围的人是怎样富裕起来的？ 一个公有制占主体，一个共同富裕，这是我们必须坚持的社会主义根本原则。 ———邓小平 甲方：在我国要实现共同富裕，就必须是全体人民同时、同步、同等富裕，否则就不是共同富裕，而是贫富分化。 乙方：在我国目前情况下，要实现共同富裕只能通过一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，先富带后富，共奔富裕路。 先 富 共 富 （手段） （目标） 为了防止收入过分悬殊，实现社会公平，保持社会稳定，国家采取了保护合法收入、取缔打击非法收入、整顿不合理收入、调节过高收入、保障低收入者的基本生活等政策。 1、阅读课本23页所列收入中，哪些是合法收入？哪些是非法的收入？ 2、说说我国法律是怎样对待合法收入和非法收入的？ 我国法律保护一切合法的劳动收入合法的非劳动收入，打击和取缔非法收入。 现阶段的基本国情 现阶段基本经济制度 现阶段的分配制度 我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平低而且发展不平衡 以公有制为主体，多种所有制经济共同发展 以按劳分配为主体、多种分配方式并存 决定 适应 决定 适应 调动人们生 产积极性 鼓励诚实劳动合法经营 共 同 富 裕 一、单项选择题：下列对共同富裕认识错误的是 （ ） A、允许和鼓励一部分人先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕 B、其途径是诚实劳动，合法经营 C、共同富裕就是同步富裕 D、共同富裕是社会主义的根本原则 二、价值判断题：按劳分配就是按照劳动所创造的价值的大小进行分配。 （ ） 三、材料分析题： 小王庄村民大崔，退伍后回到农村，除种好自家承包的地外，他还承包了鱼塘，建起了养鸡场，年收入达十几万元。劳动致富后，他盖起了楼房，买了汽车，还坐飞机出国旅游。富裕起来的大崔用自己的经验和技术带动村民发展养鸡业，使小王庄成为有名的养殖基地。 （1）富裕起来的大崔帮助村民共同致富告诉我们一个什么道理？ （2）大崔勤劳致富的事例对你个人有什么启示？ 导 言 第一目 一年一度人代会 第二目 独具特色的民族区域自治 教学重点、难点： 1、一年一度人代会 2、民族自治地方享有自治权 人民代表大会制度是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，是社会主义优越性的重要体现。本单元的教育主题就是热爱热会主义、热爱党，因此，是教学重点。 人大制度和民族区自治都涉及多方面的内容，这些知识，一是政策性、理论性强，二是离初中学生的生活较远，学生理解有一定难度。 第一目 一年一度人代会 学习目标： 1、能结合相关资料，说明在我国人民怎样行使权力。 2、知道人大和政府、法院、检察院分工不同、职责不同，但根本目标相同。 3、知道人民与人大代表的关系。 4、知道人民代表大会和人民代表大会制度的地位。 5、能结合相关材料，说明青少年应为我国人民代表大会制度的实行作贡献。 一、阳春三月看人大 共同探究一： 结合上述图片，阅读课本28-29页内容，说一说： 1、你对人民代表大会的了解。（可以从时间、参加人、会议程序等方面） 2、我国为什么要实行人民代表大会制度？（在我国，人民是怎样行使权力的？） 国家权力机关 即：　　　　 每届任期：　　　 性质： 职权： 常设机关： 　　３、阅读P29页相关链接，完成下列内容： 最高立法权：修改宪法、监督宪法的实施；制定和修改国家的基本法律。 最高任免权：选举、决定、罢免国家机构组成人员。如：国家主席、副主席、总理、中央军事委员会主席、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长等。 最高决定权：决定国家的重大事项。包括审查和批准国民经济和社会发展计划和计划执行情况的报告，审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告，批准省、自治区和直辖市的建置，决定特别行政区的设立及其制度，决定战争和和平问题，作出各种授权决定等。 最高监督权：监督的主要形式，是听取和审议全国人大常委会、国务院、最高人民法院和最高人民检察院的工作报告。 　 全国人大行使 、 、 、 权。 　　1、全国人大通过了新义务教育法，是在行使　 　权； 　　2、全国人大审议通过国务院总理作的《政府工作报告》是行使　　权； 　　3、人大讨论通过了第十一个五年规划纲要，是在行使　　权。